隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和教育需求的不斷變化，今天的教育模式不再局限于傳統(tǒng)的課堂。教師不僅可以在課堂上講課，還可以利用在線教育平臺(tái)進(jìn)行在線教學(xué)!你知道在線教育學(xué)習(xí)平臺(tái)的類型有哪些嗎?哪個(gè)在線教育學(xué)習(xí)平臺(tái)比較好?

　　一、三種類型的在線教育學(xué)習(xí)平臺(tái)

　　1、視頻會(huì)議類：以釘釘、企業(yè)微信為例，可以免費(fèi)直播上課，但無(wú)法承載大量學(xué)員同時(shí)進(jìn)入，教學(xué)工具也不夠齊全，只適合短期線上教學(xué)。

　　2、在線課堂類：以網(wǎng)易云、騰訊課堂為例，教師和教育機(jī)構(gòu)可以入駐其中，直播上課，教學(xué)工具充足;但由于平臺(tái)的性質(zhì)，更適合單一課程、直播課的售賣，不適合開啟大型的線上教學(xué)。

　　3、SaaS軟件類：以科汛網(wǎng)校為例，教育工作者可以根據(jù)它租賃一個(gè)自己獨(dú)立域名的在線教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，功能豐富、自由度較高，相比自主搭建的價(jià)格，成本也最大程度上降低，適合準(zhǔn)備在線上教學(xué)領(lǐng)域長(zhǎng)期發(fā)展的機(jī)構(gòu)、企業(yè)。

　　那么如何選擇呢?如果您是受線下停課的影響只打算開展短期的的直播教學(xué)，那選擇第一類或者第二類就可以，人數(shù)不多足夠承載直播教學(xué)，不過一定要注重線上的互動(dòng);如果您是打算長(zhǎng)期開展直播教學(xué)，那建議您選擇第三類，適合您從0開始發(fā)展線上教學(xué)。

　　二、SaaS軟件的功能優(yōu)勢(shì)：

　　1、直播教學(xué)流暢

　　這個(gè)功能看起來(lái)很普通，但不容忽視。如果你想在網(wǎng)上開設(shè)高質(zhì)量的課程，除了教師的教學(xué)水平外，對(duì)視頻的質(zhì)量和流暢性也有很大的要求。例如，科汛網(wǎng)校在線教育SaaS系統(tǒng)具備高并發(fā)的特點(diǎn)，經(jīng)過專業(yè)技術(shù)人員反復(fù)測(cè)試，真正實(shí)現(xiàn)了萬(wàn)人在線課堂流暢清晰的畫面質(zhì)量。

　　2、教學(xué)輔助功能

　　因?yàn)槔蠋煵荒茉谡n上一直觀察學(xué)生的課堂狀態(tài)，為了保證學(xué)生課后的注意力集中和鞏固練習(xí)，必須配備豐富的教學(xué)工具。

　　以科汛網(wǎng)校為例，科汛網(wǎng)校支持白板、屏幕分享、視頻互動(dòng)、課堂練習(xí)和其他教學(xué)工具，活躍的課堂氣氛有助于集中學(xué)生的課堂注意力。此外，科汛網(wǎng)校在課后提供課堂評(píng)價(jià)、問答社區(qū)等，使師生隨時(shí)在線互動(dòng)，縮短學(xué)生與教師的距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)平臺(tái)的依賴。

　　3、分校管理系統(tǒng)

　　在做線下教育機(jī)構(gòu)時(shí)，如果發(fā)展良好，機(jī)構(gòu)經(jīng)理會(huì)選擇在其他地區(qū)開設(shè)分支機(jī)構(gòu)，以幫助擴(kuò)大品牌知名度。雖然在線教學(xué)打破了時(shí)間和空間的限制，但為了擴(kuò)大招生和品牌知名度，機(jī)構(gòu)也需要考慮擴(kuò)大分公司的業(yè)務(wù)。

　　科汛網(wǎng)校具備分校管理的功能，教育機(jī)構(gòu)以單一學(xué)科開設(shè)分校區(qū)，分校區(qū)可以作為獨(dú)立的在線學(xué)校運(yùn)營(yíng)招生，主校區(qū)可以隨時(shí)監(jiān)控分校區(qū)的運(yùn)營(yíng)和收支，有利于機(jī)構(gòu)發(fā)展自身的品牌。

　　4、營(yíng)銷招生功能

　　科汛網(wǎng)校支持在線支付、發(fā)票、電子簽章，提高銷售效率;具備定向營(yíng)銷、分發(fā)、會(huì)員、學(xué)習(xí)卡、新聞公告等功能降低了教育機(jī)構(gòu)起步階段的招生難度。

　　以上便是對(duì)于在線教育學(xué)習(xí)平臺(tái)相關(guān)介紹，如果您感興趣，歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們的在線客服!