現(xiàn)在知識付費(fèi)已經(jīng)成為主流,許多教師也開始在網(wǎng)上講課。雖然技術(shù)發(fā)達(dá),手機(jī)也可以幫助教師講課,但畢竟不如電腦方便,尤其是直播課程。那么,老師上網(wǎng)課需要什么設(shè)備呢?
一、老師上網(wǎng)課需要的設(shè)備
無論是錄播課還是直播課,老師都需要先準(zhǔn)備好上網(wǎng)課的材料。如果是錄播課,電腦自然是必須的。如果你想有更好的收音效果,你可以連接一個麥克風(fēng)。
如果是直播,需要更多的設(shè)備。除了錄播所需的設(shè)備外,還需要手寫板,主要用于電子白板書寫,比鼠標(biāo)更靈活。手寫板面板感應(yīng)范圍越大,旋轉(zhuǎn)空間越大,書寫更靈活方便。
當(dāng)然,如果你想追求更好的直播效果,還有其他輔助設(shè)備可供選擇。例如,如果你想有更高清的視頻顯示,你可以購買相機(jī)、照明和視頻采集卡等,甚至是大屏幕的電子白板。但對于第一次嘗試網(wǎng)課教學(xué)的教師和機(jī)構(gòu)來說,上述組合已經(jīng)能夠滿足大多數(shù)直播教學(xué)的需求。
老師還需要在網(wǎng)上課前準(zhǔn)備好教學(xué)計劃,應(yīng)根據(jù)自己班學(xué)生的實際情況制定教學(xué)計劃,設(shè)計教學(xué)計劃。只有了解自己的學(xué)生,才能根據(jù)自己的情況制定教學(xué)過程,更好地講解重點(diǎn)和難點(diǎn)。
二、老師上網(wǎng)課的平臺
以上介紹了教師在直播課上需要準(zhǔn)備的設(shè)備,我們來談?wù)勊麄冃枰钠脚_。畢竟,沒有專業(yè)的平臺是不可能實現(xiàn)網(wǎng)課教學(xué)的。以科汛網(wǎng)校為例,我想給大家介紹一下。
1、直播授課
科汛網(wǎng)校有全方位豐富的教學(xué)場景,如直播、錄播、點(diǎn)播的教學(xué)模式,可自由切換,教學(xué)方法更加多樣化。
2、智能題庫
科汛網(wǎng)??筛鶕?jù)試卷知識點(diǎn)設(shè)置題型,題型全面覆蓋選擇題、填空題、主觀題等題型也支持隨機(jī)小考、日常測試等功能使學(xué)習(xí)和練習(xí)效率翻倍。
3、營銷功能
科汛網(wǎng)校營銷工具豐富,多種組合方式使招生更加方便,有優(yōu)惠券、限時優(yōu)惠、會員積分等功能。你也可以在直播中贈送課程券、推群、交流等活動,可以直接刺激用戶的購買欲望,提高課程銷量。
4、個性化網(wǎng)校
不需要找技術(shù)人員幫你解決網(wǎng)校的相關(guān)問題,可以節(jié)省很多R&D成本,機(jī)構(gòu)也可以低成本設(shè)立網(wǎng)校。此外,科汛網(wǎng)校在線教學(xué)系統(tǒng)可以支持自由定制,將官網(wǎng)融入網(wǎng)校。網(wǎng)??梢栽黾痈偁幜?,突出品牌實力,獲得更多流量。
5、互動教學(xué)
在現(xiàn)場課堂上,科汛網(wǎng)校提供了許多互動工具,可以支持教師和學(xué)生之間的有效互動。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)領(lǐng)域有問題,他們可以直接與講師溝通。通過多樣化的互動工具,提高學(xué)生對課程的參與,保證學(xué)習(xí)效果。
如果您想了解更多科汛網(wǎng)校的相關(guān)功能,歡迎在官網(wǎng)主頁申請系統(tǒng)的試用!
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傳統(tǒng)的課程管理方式是采用紙質(zhì)化地進(jìn)行登記與管理,占用資源且容易丟失;而教務(wù)老師人工排課除了非常耗費(fèi)精力和時間,還容易出錯,效率極低。因此,一個好的課程管理系統(tǒng)就非常關(guān)鍵,那么,課程管理系統(tǒng)有哪些優(yōu)勢?