“以通為先、以用為本”要求,圍繞“抓遠教、增智力、惠民生、促發(fā)展”目標,充分發(fā)揮遠程教育網(wǎng)絡信息優(yōu)勢,著力提高遠程教育服務發(fā)展、服務基層、服務群眾的科學化水平。

　　集中式學習和個性化學習相結(jié)合。根據(jù)村內(nèi)各類人員對學習的不同需求,把組織集中學習和個性化學習靈活結(jié)合起來,激發(fā)黨員干部和農(nóng)民群眾的學習興趣,最大限度地發(fā)揮終端接收站點的作用,提高遠程教育站點的組織收看率、設備利用率和知識應用率。

　　教育教學活動與實踐鍛煉相結(jié)合。將遠程教育教學活動與黨員致富工程緊密結(jié)合起來,以村內(nèi)蔬菜示范基地、鄉(xiāng)村大舞臺、英模教育基地為平臺,靈活采取黨員聯(lián)戶幫扶等形式,拓寬學習空間,豐富學習內(nèi)容,增強“學用”的實效性。

　　遠程教育與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合。借助現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡優(yōu)勢,組織開展學先進人物、樹一身正氣、做群眾貼心人等一系列活動,充分利用網(wǎng)絡平臺學習黃大發(fā)、張桂梅、陳忠法等一大批好黨員感人事跡,學習創(chuàng)先爭優(yōu)專題黨課,使基層班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了顯著增強。

　　今年以來,孫崗村現(xiàn)代遠程教育站點組織收看20余場次,村內(nèi)53名黨員均參加過收看學習;全村運用遠程教育系統(tǒng)開展農(nóng)業(yè)技術(shù)、技能培訓5場400余人次。遠程教育不僅豐富了基層黨員干部教育培訓的內(nèi)容,提升了基層黨員干部和群眾素質(zhì),還有效傳播了黨的路線、方針、政策和致富實用技術(shù),促進了農(nóng)民增收,進一步密切了黨群、干群關系。