國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式，建立企業(yè)接收職業(yè)院校學(xué)生崗位實(shí)習(xí)的制度。2006年，教育部教高[2006]16號文明確崗位實(shí)習(xí)是職業(yè)院校十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。2016年4月，教育部、財(cái)政部等5部門研究制定了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》(教職成〔2016〕3號)(此文件2021年已修訂)，要求“職業(yè)學(xué)校應(yīng)對實(shí)習(xí)工作和學(xué)生實(shí)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)管。鼓勵有條件的職業(yè)學(xué)校充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建實(shí)習(xí)信息化管理平臺，與實(shí)習(xí)單位共同加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程管理”。

　　在產(chǎn)教融合、校企合作育人的職業(yè)教育改革浪潮和大數(shù)據(jù)技術(shù)廣泛應(yīng)用大背景下，團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)國家號召，探索教育教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，依托2012年立項(xiàng)的重點(diǎn)項(xiàng)目“基于智能計(jì)算的高職學(xué)生崗位實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建與方法研究”等系列崗位實(shí)習(xí)教改項(xiàng)目，對崗位實(shí)習(xí)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控進(jìn)行系統(tǒng)研究與改革實(shí)踐，取得顯著效果，示范作用充分彰顯，在全國產(chǎn)生較大影響。

　　現(xiàn)在有很多培訓(xùn)學(xué)校都建立了在線網(wǎng)校系統(tǒng)，通過這個(gè)平臺可以招收全國各地想培養(yǎng)的學(xué)生，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提高績效提供了很大的幫助。那么在線網(wǎng)校系統(tǒng)應(yīng)該具備哪些功能才能滿足學(xué)生使用呢?下面就為大家介紹一下。

　　一、在線直播功能

　　有了這個(gè)功能之后老師就可以和學(xué)生可以一起互動學(xué)習(xí)，像現(xiàn)在很多英語教師培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)都是通過采用在線直播教學(xué)，孩子們也愿意接受這種文化教育工作方式。

　　二、在線錄播功能

　　很多同學(xué)第一次上課或者這門課的內(nèi)容有點(diǎn)難以理解。如果他們想再聽一遍老師的話，這個(gè)在線錄播功能一定是必不可少的?？梢酝ㄟ^這樣說吧，在線錄播是現(xiàn)在存在諸多網(wǎng)校學(xué)習(xí)系統(tǒng)所沒有一個(gè)功能，需要有專業(yè)網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)商才能辦到。

　　三、在線考試功能

　　為了測試參加課程教育學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，就需要用到在線考試系統(tǒng)功能。這個(gè)社會功能不僅僅是測試學(xué)生學(xué)習(xí)成績，更是測試現(xiàn)在發(fā)展學(xué)生自己對于這些考題，哪些地方不足，之后老師可以根據(jù)學(xué)生能力不足，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)這塊知識。

　　在線網(wǎng)校系統(tǒng)還需要加入課程購買功能、在線客戶服務(wù)功能、論壇功能等，當(dāng)然以上介紹的三個(gè)功能是基礎(chǔ)功能。