成人教育近年來(lái)發(fā)展迅猛，既有需求的帶動(dòng)，也有政策的加持。隨著大眾教育理念的轉(zhuǎn)變，成人教育的市場(chǎng)越來(lái)越大，自從“雙減”以來(lái)，成人職業(yè)教育成為很多創(chuàng)業(yè)者和新資本的選擇，成人教育對(duì)于教育平臺(tái)來(lái)說(shuō)是一個(gè)新機(jī)會(huì)。不僅是知乎，此前，已有眾多教育機(jī)構(gòu)宣布將停止中國(guó)內(nèi)地義務(wù)教育階段的學(xué)科類校外培訓(xùn)服務(wù)，開(kāi)啟“轉(zhuǎn)型”道路。

中辦國(guó)辦發(fā)布《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》職業(yè)教育迎來(lái)“二十年黃金期”

國(guó)家最高決策層對(duì)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提出主要目標(biāo)：2025年職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，到2035年，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列，技能型社會(huì)基本建成；明確鼓勵(lì)上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育，鼓勵(lì)行業(yè)龍頭企業(yè)主導(dǎo)建立全國(guó)性、行業(yè)性職教集團(tuán)，鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校與社會(huì)資本合作共建職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)參與校企合作的企業(yè)推出“金融+財(cái)政+土地+信用”組合等激勵(lì)政策，規(guī)定“新增教育經(jīng)費(fèi)向職業(yè)教育傾斜”等。

科汛網(wǎng)校平臺(tái)整合了教師端、學(xué)員端的個(gè)性化和差異化需求，能夠廣泛應(yīng)用于職業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、職業(yè)資格考試培訓(xùn)、商務(wù)培訓(xùn)以及興趣培訓(xùn)等多個(gè)培訓(xùn)門類。彌補(bǔ)了傳統(tǒng)培訓(xùn)方式和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的不足，打造一個(gè)全新的互聯(lián)網(wǎng)職教培訓(xùn)超市，在實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培訓(xùn)的同時(shí)大幅度緩解工學(xué)矛盾，切實(shí)滿足快節(jié)奏職場(chǎng)人對(duì)培訓(xùn)的需求。