數(shù)字職業(yè)標(biāo)注上線，數(shù)字經(jīng)濟(jì)再提速。9月28日，在《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典(2022年版)》(以下簡(jiǎn)稱《大典》)新聞發(fā)布會(huì)上，相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本次修訂后，《大典》凈增158個(gè)新的職業(yè)，職業(yè)數(shù)達(dá)到1639個(gè)。

　　值得關(guān)注的是，為適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，首次在《大典》中新增標(biāo)注了97個(gè)數(shù)字職業(yè)，包括數(shù)字化解決方案設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)安全工程技術(shù)人員、數(shù)字孿生應(yīng)用技術(shù)員、商務(wù)數(shù)據(jù)分析師、農(nóng)業(yè)數(shù)字化技術(shù)員等，這不僅是我國(guó)職業(yè)分類的重大創(chuàng)新，也反映出我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

　　在線教育發(fā)展火熱的今天，很多人都在說(shuō)在線學(xué)習(xí)成為一種趨勢(shì)，紛紛大肆宣傳在線教育而忽略了傳統(tǒng)教育，作為從事教育行業(yè)的人員來(lái)講千萬(wàn)不能被引導(dǎo)，萬(wàn)事萬(wàn)物都是有利有弊的，在線教育也不例外，小編就此分析一下關(guān)于遠(yuǎn)程授課平臺(tái)的利與弊。

　　優(yōu)勢(shì)一：局限性小

　　傳統(tǒng)教育需要在固定的時(shí)間到達(dá)固定的地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而線上學(xué)習(xí)與線下相比就會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)，線上學(xué)習(xí)不需要固定的地點(diǎn)無(wú)論是在家里還是在其它地方，都能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)了，減少了去固定地點(diǎn)來(lái)回所花費(fèi)的時(shí)間，能夠讓用戶以及講師節(jié)省大量的時(shí)間，用戶有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，講師有更多的時(shí)間進(jìn)行教案準(zhǔn)備以及對(duì)各個(gè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，提升效率。

　　優(yōu)勢(shì)二：成本較低

　　傳統(tǒng)教學(xué)需要租用教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備以及購(gòu)買辦公用品才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)，而這些東西需要花費(fèi)比較多的成本，而教育機(jī)構(gòu)本身就是需要盈利的，相對(duì)應(yīng)的學(xué)生學(xué)習(xí)的成本也會(huì)相對(duì)較高，而在線教育則不一樣，無(wú)論是直播還是錄播所需要花費(fèi)的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)要低于傳統(tǒng)教學(xué)模式，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成本也會(huì)相應(yīng)的降低。

　　優(yōu)勢(shì)三：平衡教育資源

　　由于各個(gè)地區(qū)的發(fā)展程度有所差異，各個(gè)地區(qū)的教育資源也會(huì)存在不平衡，發(fā)達(dá)地區(qū)的教育資源要遠(yuǎn)比不發(fā)達(dá)地區(qū)的要多，甚至有的偏遠(yuǎn)地區(qū)由于地理位置限制導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)，授課平臺(tái)能夠在一定的程度上解決這些問(wèn)題。

　　弊端一：對(duì)網(wǎng)絡(luò)配置要求高

　　授課平臺(tái)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)配置的要求比較高，而且學(xué)生越多對(duì)配置的要求也就越高，一旦網(wǎng)絡(luò)配置不夠會(huì)出現(xiàn)卡頓、延遲以及系統(tǒng)崩潰的現(xiàn)象發(fā)生，所以在實(shí)現(xiàn)在線教育時(shí)要做好網(wǎng)絡(luò)配置方面的要求，例如服務(wù)器的空間、帶寬等方面，以免在使用時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

　　弊端二：對(duì)學(xué)生自制力有一定的要求

　　在線學(xué)習(xí)十分考驗(yàn)學(xué)生的注意力，一些自制力比較差的學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中以及其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的行為，傳統(tǒng)教學(xué)模式下這種狀況都時(shí)有發(fā)生，線上學(xué)習(xí)這種狀況尤為嚴(yán)重，這也是很多家長(zhǎng)對(duì)于在線教育比較擔(dān)心的一方面。

　　綜上所訴，遠(yuǎn)程授課平臺(tái)是有利有弊的，在線教育無(wú)法完全取代傳統(tǒng)教育，想要發(fā)展的更好需要線上與線下相結(jié)合，只有這樣教育機(jī)構(gòu)才能持續(xù)的發(fā)展下去。

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