全國政協(xié)十三屆五次會議開啟第二場“委員通道”,邀請部分全國政協(xié)委員通過網(wǎng)絡視頻方式接受媒體采訪。
全國政協(xié)委員、上海中華職教社常務副主任胡衛(wèi)在回答關于職業(yè)教育的問題時表示,職業(yè)教育必須擺脫相對狹窄的困境,既要教做事、也要教做人,既要學知識、也要學技能,讓學生“既有學頭,又有盼頭,還有奔頭”。
胡衛(wèi)認為,提升職業(yè)教育地位,當務之急是破除體制障礙。一是要橫向融通,要實現(xiàn)職業(yè)教育、普通教育、專業(yè)教育的貫通,為學生發(fā)展搭建平臺。二是縱向暢通,要打通斷頭路,暢通職業(yè)教育的升學渠道,特別是以能力和實操為導向,建立職業(yè)教育高考制度,使其成為職業(yè)本科、職業(yè)??普猩闹髑??!安慌懦袂迦A、交大這樣的學校的技術技能專業(yè),也可以通過職教高考遴選學生?!?/p>
此外,讓職教畢業(yè)生在就業(yè)、落戶、薪酬待遇等方面享受和普通學校畢業(yè)生同等的待遇也很重要。胡衛(wèi)認為,如此才能扭轉對職業(yè)教育的認知,緩解家長焦慮。
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十三屆全國人大五次會議黑龍江代表團舉行小組會議,分組審議政府工作報告。苗秀是一名來自生產(chǎn)一線的全國人大代表,她的發(fā)言是《關于進一步完善技能工人成長成才平臺,提升技能穩(wěn)就業(yè)》。
職業(yè)教育的高質量發(fā)展正成為社會關注焦點。在2022年全國兩會上,不少代表委員都對職業(yè)教育的發(fā)展建言獻策。3月7日,全國政協(xié)委員、上海中華職業(yè)教育社常務副主任胡衛(wèi)在全國政協(xié)十三屆五次會議第二場“委員通道