經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審議通過(guò),國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)12月8日印發(fā)《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作意見(jiàn)》,將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學(xué)士學(xué)位工作體系,兩者學(xué)士學(xué)位證書(shū)格式一致且價(jià)值等同,在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣效力。
《意見(jiàn)》堅(jiān)持職業(yè)本科與普通本科兩種類型、不同特色、同等質(zhì)量,將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學(xué)士學(xué)位工作體系,按學(xué)科門(mén)類授予學(xué)士學(xué)位,學(xué)士學(xué)位證書(shū)格式一致,但在學(xué)士學(xué)位授權(quán)、學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)等方面強(qiáng)化職業(yè)教育育人特點(diǎn),突出職業(yè)能力和素養(yǎng),完善職業(yè)本科授予學(xué)士學(xué)位的質(zhì)量保障體系,促進(jìn)職業(yè)本科高質(zhì)量發(fā)展。
《意見(jiàn)》明確了職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授權(quán)、授予等的政策依據(jù)及工作范圍,對(duì)職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的審批權(quán)限和申請(qǐng)基本條件及授予方式、基本程序、授予標(biāo)準(zhǔn)、授予類型、學(xué)士學(xué)位證書(shū)和學(xué)位授予信息提出了要求。在執(zhí)行方面,普通本科和職業(yè)本科都按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》《學(xué)士學(xué)位授權(quán)和授予管理辦法》進(jìn)行學(xué)士學(xué)位授權(quán)、授予、管理和質(zhì)量監(jiān)督;在證書(shū)效用方面,兩者價(jià)值等同,在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力。
《意見(jiàn)》要求,各省級(jí)學(xué)位委員會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本區(qū)域(系統(tǒng))職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授予單位的統(tǒng)籌指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督工作;職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授予單位應(yīng)建立學(xué)士學(xué)位管理和質(zhì)量保障的相關(guān)規(guī)章制度,依法依規(guī)開(kāi)展學(xué)士學(xué)位授予工作,確保職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量,不斷提升開(kāi)展學(xué)士學(xué)位授予工作的能力和水平。
KESION 科汛軟件
KESION 科汛軟件是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的在線教育軟件及私域社交電商軟件服務(wù)提供商,長(zhǎng)期專注于為企業(yè)提供在線教育軟件及社交電商SaaS平臺(tái)解決方案。
公司核心產(chǎn)品云開(kāi)店SaaS社交電商服務(wù)平臺(tái)、在線教育SaaS服務(wù)平臺(tái)、教育企業(yè)數(shù)字化SaaS云平臺(tái)、企微營(yíng)銷助手、私有化獨(dú)立部署品牌網(wǎng)校和在線教育咨詢等。KESION 不斷通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新,提供產(chǎn)品和服務(wù),助力企業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型,通過(guò)科技驅(qū)動(dòng)商業(yè)革新,讓商業(yè)變得更智慧!
在線教育行業(yè)越來(lái)越火爆,很多的職業(yè)教育、學(xué)歷教育、學(xué)科教育、興趣教育等線下教培機(jī)構(gòu)也早已加入線上,而在雙減之后作為教育培訓(xùn)行業(yè)中規(guī)模最大的k12學(xué)科教培機(jī)構(gòu)的時(shí)代結(jié)束了,學(xué)科教育的終結(jié)讓成人教育行業(yè)迎
經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審議通過(guò),為貫徹全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神和《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》要求,指導(dǎo)省級(jí)學(xué)位委員會(huì)、本科層次職業(yè)學(xué)校做好本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作,突出職業(yè)教育特色,確保本科層次
特種作業(yè)在線學(xué)習(xí)考試平臺(tái)的選擇:從傳統(tǒng)到創(chuàng)新
培訓(xùn)課程體系建設(shè)五步法
特種作業(yè)證與職業(yè)資格證:兩種截然不同的職業(yè)認(rèn)證
如何構(gòu)建高效的企業(yè)管理培訓(xùn)課程體系