職業(yè)教育作為現(xiàn)代國民教育體系的一種，已然成為大勢所趨。

2021年，國家“雙減”之下，K12教育領(lǐng)域遭受重創(chuàng)，對于在教育部頒布的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，明確提出職業(yè)教育與普通教育同等重要，在好政策的助推下，成人教育迎來行業(yè)發(fā)展的最好時(shí)期。

過去很多家長和學(xué)生對職業(yè)教育有一定的偏見。我覺得職業(yè)教育不通用。職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育系統(tǒng)的重要組成部分。黨中央、國務(wù)院非常重視職業(yè)教育的發(fā)展。改革開放以來，特別是近年來，他們積極推動了職業(yè)教育的發(fā)展。

現(xiàn)在的社會需要人才，職業(yè)教育的發(fā)展培養(yǎng)了很多專業(yè)人才。你有一個技能嗎？還是很好。職業(yè)教育的發(fā)展是薄弱環(huán)節(jié)，不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。職業(yè)教育有了很大的發(fā)展。社會勞動力就業(yè)需要加強(qiáng)技能培訓(xùn)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)更多的高級技術(shù)人員。發(fā)揮學(xué)校企業(yè)的積極性，加快培養(yǎng)適合企業(yè)需要的應(yīng)用人才，促進(jìn)職業(yè)教育和地方經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合的有效措施。因此，各級部門和職業(yè)學(xué)院必須重視和加強(qiáng)職業(yè)教育企業(yè)的合作活動。

在職業(yè)教育市場的未來發(fā)展的趨勢是如何？是否能創(chuàng)新高？這個是所有的職業(yè)教育企業(yè)都在不斷思考，不斷去探索產(chǎn)教融合模式，開拓新職業(yè)等職業(yè)技能培訓(xùn)課程，同時(shí)也是為了推動公司較好的增長。