回顧我國改革開放 40 多年的歷程,國民可支配的收入越來越多,消費結(jié)構的轉(zhuǎn)型升級在不斷提升,經(jīng)濟結(jié)構的優(yōu)化穩(wěn)步推進,改革已經(jīng)進入到深水區(qū)。對于金融業(yè)而言,如何建立一個和大國相匹配的現(xiàn)代金融業(yè)成為了未來的發(fā)展趨勢,國民的財商素養(yǎng)也應該與時俱進同步跟上。
近日,微淼財商教育發(fā)布了《國民財商教育發(fā)展白皮書(2021)》,據(jù)了解,這份白皮書經(jīng)過 6 個月時間的深耕打磨,對全國 31 個省、市、自治區(qū)進行調(diào)研,回收問卷 5 萬多份,借鑒和制作的圖表超百個,成冊超 5 萬字,多維度、客觀地呈現(xiàn)國民財商的發(fā)展以及教育的現(xiàn)狀,通過定性與定量相結(jié)合的調(diào)研方法,帶來關于國民財商發(fā)展的深度洞察,這將為財商教育行業(yè)發(fā)展提供新的觀點和參考。
根據(jù)白皮書發(fā)布的相關資料統(tǒng)計顯示, 2020 年個人可投資資產(chǎn)達到了 182 萬億的規(guī)模,預計在 2025 年應該會達到 280 萬億左右。由于經(jīng)濟發(fā)達國家的財商教育比我國起步早,這主要是經(jīng)濟發(fā)展所決定的,目前中國經(jīng)濟的迅速崛起,居民儲蓄率不斷提升,也正在實現(xiàn)對傳統(tǒng)發(fā)達國家的趕超,我們等于在財商教育發(fā)展上是在補課。
中央財經(jīng)大學社會與心理學院心理學系副教授、經(jīng)濟心理研究所副所長于泳紅在白皮書發(fā)布會上表示,對于財商教育的性質(zhì)和特點,財商教育不僅是生活教育,還可以是生涯教育、情感教育和思想教育,在教學內(nèi)容和形式上,財商教育除了經(jīng)濟學、金融學、保險學、會計學其他學科之外,還包括教育心理,特別是財富觀、金融倫理。她還指出,現(xiàn)在我們有很多金融倫理問題,也不單純是知識和能力的問題,更是多學科的,對一個人綜合能力的培養(yǎng)。
在國際經(jīng)合組織 2014 年的一份調(diào)查中顯示,在亞洲 47 個國家當中已經(jīng)有 16 個國家把財商教育和財經(jīng)素養(yǎng)教育列為國家發(fā)展戰(zhàn)略;在歐盟 50 多個國家當中,已經(jīng)有 22 個國家把財商教育作為國家發(fā)展戰(zhàn)略;美國 2003 年也提出了財商教育國家發(fā)展戰(zhàn)略,但是目前我們國家還沒有這樣明確的財商教育方針政策。
這說明我國的財商教育遠遠落后于國外的財商教育發(fā)展步伐。對此,微淼財商教育發(fā)布的《國民財商教育發(fā)展白皮書(2021)》給出了有關少兒財商教育發(fā)展、義務教育階段財商發(fā)展、家庭財商教育發(fā)展、財商教育產(chǎn)品多樣化等方面給出了相應的發(fā)展建議。
早期財商教育的認知是財經(jīng)知識加技能,最終目的是提升財富管理能力,但是現(xiàn)在越來越多的實踐與社會反饋、研究都充分表明了,財商教育不能僅僅只是傳授知識和技能,它應該包括知識、技能、態(tài)度、行為、價值觀這樣一個綜合的教育能力。如今隨著國民理財熱情高漲,財商教育的需求也應該是多樣化的,僅靠學校教育遠遠不夠,需要市場和社會各界力量來補充。
微淼財商教育CEO王樓樓在白皮書發(fā)布會現(xiàn)場表示,對于一個行業(yè)的發(fā)展,從 0 到 1 的發(fā)展是需要一個市場的紅利,但是從 1 到 100 則需要規(guī)范和標準。中國的財商教育發(fā)展的時間比較短,行業(yè)內(nèi)專業(yè)人才也比較稀缺,從這個角度上來講,財商教育事業(yè)仍然是一個新的事物,它的發(fā)展在目前這個階段仍然還需要相關領域的包容和支持。
對于像微淼財商教育這樣的教培機構而言,能夠站在發(fā)展的立場上,統(tǒng)觀國民財商教育發(fā)展全局,不僅承擔了企業(yè)應盡的社會責任和義務,更是站在發(fā)展者的視角,在財商教育行業(yè)的激烈競爭中發(fā)揮了創(chuàng)新發(fā)展的“拓荒?!本瘢鞄悯r明地提出了財商教育發(fā)展的現(xiàn)狀和未來。
《國民財商教育發(fā)展白皮書(2021)》是微淼財商教育自 2020 年與中央財經(jīng)大學開展課程研發(fā)、教育和學術理論研究合作后的首個智力成果展示,代表了國內(nèi)頂尖、前沿的趨勢預判及理論宣導,從源點出發(fā),從專業(yè)、包容的視角闡釋財商教育,直面財商教育的現(xiàn)在和挑戰(zhàn),喚醒國民對財商知識的重視,提升國民財商素養(yǎng),通過與國內(nèi)頂尖學府、第三方機構共建我國財商通識教育體系,構建產(chǎn)學研用的實踐體系,推動中國財商教育行業(yè)專業(yè)化、科學化、標準化。
任何時代都離不開“發(fā)展”的主題,春光不負趕路人,這份微淼財商教育《國民財商教育發(fā)展白皮書(2021)》擎畫了有關國民財商教育發(fā)展藍圖,區(qū)別于以往的財商教育白皮書,這份白皮書在接地氣與受眾中更顯理性與堅定,給財商教育的發(fā)展指明了新的方向,在引領財商教育行業(yè)發(fā)展的新征程中徐徐展開。
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在線教育之爭日趨激烈,頭部企業(yè)為搶占市場規(guī)模而不斷延伸產(chǎn)品線,中尾部企業(yè)為追求獲客率也不斷引發(fā)業(yè)界亂象。面對行業(yè)洗牌加速,一方面,雖有國家部委接連出臺政策給在線教育“降溫”,但同時
站長之家(ChinaZ.com)5月18日 消息:近日,教育部等八部門發(fā)布《關于規(guī)范“大學”“學院”名稱登記使用的意見》,《意見》中規(guī)定了企業(yè)設立的培訓機構不得使用“大學”“學院”
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