隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的崛起，我們的生活已經(jīng)越來越離不開網(wǎng)絡(luò)了。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)不可或缺的一部分。企業(yè)建設(shè)在線企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，能夠?qū)⑵髽I(yè)培訓(xùn)從反復(fù)協(xié)調(diào)、重復(fù)溝通和負(fù)重組織中解放出來，使培訓(xùn)管理更方便和高效。

對(duì)于企業(yè)來說，擁有一個(gè)實(shí)用好用的在線培訓(xùn)系統(tǒng)，是走在時(shí)代尖端的標(biāo)志。實(shí)用好用的在線企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)不僅能夠提升企業(yè)培訓(xùn)效率，讓員工隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)，而且能夠節(jié)省物料開支，降低企業(yè)培訓(xùn)成本。

那么企業(yè)培訓(xùn)的平臺(tái)該如何運(yùn)營(yíng)？依據(jù)對(duì)多家大型企業(yè)面授培訓(xùn)及移動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的觀察，總結(jié)出以下結(jié)論，一起來和小編了解一下吧。 
了解培訓(xùn)項(xiàng)目、課程或平臺(tái) 
培訓(xùn)管理者要很清楚培訓(xùn)項(xiàng)目、課程或移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)學(xué)員的核心價(jià)值，清楚為什么學(xué)員會(huì)自主地參加培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，這樣才能在后續(xù)的宣傳、運(yùn)營(yíng)及內(nèi)容建設(shè)上，帶給學(xué)員最合適的東西。如果企業(yè)是通過PC或移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的推進(jìn)，還要熟悉平臺(tái)每個(gè)功能點(diǎn)的使用方式、價(jià)值點(diǎn)，這樣才能運(yùn)用好培訓(xùn)平臺(tái)的功能來達(dá)成自己的運(yùn)營(yíng)想法。 
需求分析 
所謂“成也蕭何，敗也蕭何”如何做到能讓學(xué)員自發(fā)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是培訓(xùn)者們必須要了解的。培訓(xùn)必然是為了組織和組織內(nèi)部員工的需求而服務(wù)，它以“缺什么補(bǔ)什么，需要什么培訓(xùn)什么”為原則。因此培訓(xùn)前，必須進(jìn)行組織的戰(zhàn)略發(fā)展的需求分析，理解公司的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及目標(biāo)，將其細(xì)化到各個(gè)工作崗位上，明確各個(gè)部門、各個(gè)崗位的需求；并充分分析員工的狀況、期望、需求，建立員工的信息系統(tǒng)，從而做好企業(yè)培訓(xùn)需求分析。 
線下、線上的宣傳 
企業(yè)培訓(xùn)在企業(yè)內(nèi)部的推廣可通過線上及線下兩種方式。線上：包含企業(yè)內(nèi)部微信公眾號(hào)、微信群、工作交流QQ群、內(nèi)部郵件、OA系統(tǒng)、短信等方式對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目或課程廣而告之。線下：可通過辦公區(qū)公告欄、文化墻、內(nèi)刊、重要會(huì)議宣導(dǎo)等方式進(jìn)行推廣。如果企業(yè)已經(jīng)引進(jìn)移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，則可以策劃一些線下推廣活動(dòng)，如掃碼關(guān)注移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)送好禮，線下互動(dòng)小游戲吸粉等，這都是移動(dòng)學(xué)習(xí)推廣拉新的好方法。 
內(nèi)容建設(shè) 
不論面授培訓(xùn)，或者線上的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，成體系有規(guī)劃的內(nèi)容建設(shè)，都是運(yùn)營(yíng)好企業(yè)培訓(xùn)的重中之重。如果是面授培訓(xùn)，則要在培訓(xùn)項(xiàng)目推出之初，就要讓學(xué)員看到這些內(nèi)容的系列性，讓學(xué)員了解到什么時(shí)間段能學(xué)習(xí)到什么課程，而不要給人有了這回沒下回的感覺。如果是通過移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行線上課程內(nèi)容的推送，內(nèi)容建設(shè)的玩法就更多了?？梢栽O(shè)定固定的欄目、頻道進(jìn)行內(nèi)容策劃，也可以依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略需要或時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行話題、事件、專題的內(nèi)容策劃。待線上內(nèi)容建設(shè)和運(yùn)營(yíng)達(dá)到一定的成熟度，還可以發(fā)動(dòng)員工共生內(nèi)容，全民都制作課程，這樣的內(nèi)容建設(shè)運(yùn)營(yíng)就相當(dāng)成功了。 
數(shù)據(jù)分析 
數(shù)據(jù)分析，是企業(yè)培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)中承上啟下的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？茖W(xué)準(zhǔn)確的分析結(jié)果，能夠?yàn)橄乱浑A段的行動(dòng)提供很好的指導(dǎo)意見。面授培訓(xùn)由于收集的數(shù)據(jù)通常比較有限，往往只能做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)而無法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的分析。而一些移動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目由于有培訓(xùn)平臺(tái)的支撐，能從各個(gè)維度對(duì)課程、活動(dòng)、學(xué)員的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集，如受歡迎的課程類型、時(shí)長(zhǎng)、形式，運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的參與人數(shù)、轉(zhuǎn)化的數(shù)據(jù)，學(xué)員喜歡什么內(nèi)容、喜歡什么時(shí)候?qū)W習(xí)、對(duì)哪類活動(dòng)感興趣等等。有了這些前期培訓(xùn)項(xiàng)目全方位的大數(shù)據(jù)，就能更好地指導(dǎo)接下來的運(yùn)營(yíng)措施，讓每一步都發(fā)揮最大的作用。 
很多培訓(xùn)管理者一接觸到運(yùn)營(yíng)，會(huì)覺得很玄乎，其實(shí)企業(yè)培訓(xùn)的運(yùn)營(yíng)不外乎以上幾步，了解項(xiàng)目、學(xué)員分析、搭建培訓(xùn)平臺(tái)、推廣、內(nèi)容建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析，不論任何問題都不離其宗。提高學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性，由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，這樣內(nèi)部培訓(xùn)的效力才能有效發(fā)揮，企業(yè)才有持久的競(jìng)爭(zhēng)力。是一家有名的網(wǎng)上教育直播搭建商，專業(yè)從事教育軟件開發(fā)、網(wǎng)上教育直播搭建、教育網(wǎng)上教育直播搭建、在線教育在線教育考試系統(tǒng)搭建、在線錄播開發(fā)等一系列教育APP開發(fā)，十年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立開發(fā)團(tuán)隊(duì)，是一家值得信賴的網(wǎng)上教育直播搭建商，如果你有這方面的開發(fā)需求，歡迎致電！
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