直播課堂是一種依附于互聯(lián)網(wǎng)直播的授課形式，師生可以擺脫時間、地區(qū)的限制，在搭建的虛擬學習平臺上進行學習。早先，這種授課方式就一直被教育巨頭所廣泛應(yīng)用，直至現(xiàn)在，各大教學平臺應(yīng)運而生，推出的直播課堂系統(tǒng)比比皆是，這種形式才算正式出現(xiàn)在大眾視野。教育培訓機構(gòu)有哪些方式可以接入直播課堂系統(tǒng)呢？下面，就給大家介紹一下，以供教培機構(gòu)參考。

一、接入方式  

1、自主接入  

這種接入方式，對于教育培訓機構(gòu)來說，必須親力親為，包括技術(shù)團隊的組建、直播課堂系統(tǒng)的搭建、后期維護等，搭建周期、人員流動、資金轉(zhuǎn)向等存在很多不可控因素。  

2、入駐已有平臺進行直播授課  

虎牙、斗魚、抖音等一些頭部直播平臺，除了游戲直播、電商直播、體育直播等領(lǐng)域外，也有部分教育領(lǐng)域的直播類型。教培機構(gòu)可以入駐該平臺進行直播授課。但固定平臺，其功能也比較固定，無法全面貼合教培機構(gòu)對于直播教育的具體需求，而且入駐該平臺需要與該平臺簽訂合約，平臺從中抽成。  

3、通過軟件開發(fā)商購買完整的直播課堂系統(tǒng)  

這種方式是目前市場上比較受教培機構(gòu)歡迎的搭建系統(tǒng)的方式。一般專業(yè)的軟件開發(fā)商都會提供一條龍服務(wù)，包括搭建前期、中期、后期售后等，搭建周期雖根據(jù)教培機構(gòu)的具體需求來定，但是整體來說，要比自主接入要快得多。其開發(fā)商還會提供完整的直播課堂系統(tǒng)源碼，歸教培機構(gòu)所有，方便后期二次開發(fā)。另外，軟件開發(fā)商一般都會支持定制，根據(jù)客戶的實際需求，量身定制專屬于自己的課堂系統(tǒng)。  

二、教育培訓機構(gòu)選擇專業(yè)的軟件開發(fā)商應(yīng)考慮的方面  

1、開發(fā)商技術(shù)團隊方面  

技術(shù)是否成熟決定著直播課堂系統(tǒng)的性能是否良好，畢竟如果技術(shù)方面不到位，編寫的帶貨系統(tǒng)源碼也好，搭建的課堂系統(tǒng)也好，總歸會有漏洞，造成系統(tǒng)不穩(wěn)定。

2、是否有售后服務(wù)  

針對于教育培訓機構(gòu)而言，對其開發(fā)搭建不熟悉，后期系統(tǒng)出現(xiàn)問題的時候，一時之間摸不著頭腦，不知道如何解決，這個時候，售后服務(wù)就顯得尤為重要了。  

總而言之，不同接入方式，各有千秋，具體還需要教育培訓機構(gòu)的實際需求去選擇不同的接入方式。但可以肯定的是，目前，正是直播課堂系統(tǒng)的發(fā)展機遇，只有搶占先機，占據(jù)市場有利位置，才會有利于教培機構(gòu)的發(fā)展。如果您對直播課堂系統(tǒng)開發(fā)或者相關(guān)項目感興趣，歡迎咨詢官方客服。