回想近幾年，在線教育發(fā)展極為迅速，這主要是因為有一個因素的存在。2020年在疫情的影響下每個行業(yè)都受到了不同程度的損害，最嚴重的那段時間街面上的店鋪甚至空無一人，特別是教育培訓這種需要線下面對面授課的行業(yè)更是遭受重創(chuàng)，數(shù)以億計的學生們都無法重返學校，教學工作迎來了前所未有的困難，師生、家長方一時間無計可施，好在教育部即使發(fā)布了政策：“學生們不用返校，在家里使用網(wǎng)校平臺進行學習?！比绱艘粊怼白咄稛o路”的教育事業(yè)抓住了網(wǎng)校平臺這棵“救命稻草”，也正是從這時候開始在線教育映入大家的眼簾。如此一來，從事網(wǎng)校平臺搭建的從業(yè)者人數(shù)在日益增多，同時也暴露出了一些行業(yè)問題。

網(wǎng)校平臺搭建的在線系統(tǒng)成為了一種新穎的教學方式，并且在2020年時廣泛傳播，不止學生群體，許多已經(jīng)畢業(yè)的工作人員也在網(wǎng)校中尋找并學習適合自己的課程，用來補充自己的知識儲備。久而久之，某些網(wǎng)校系統(tǒng)參差不齊的教學質(zhì)量、力量薄弱的師資水平、退款難、虛假宣傳等問題也開始顯現(xiàn)，被用戶所詬病。正因如此，為了規(guī)范行業(yè)的經(jīng)營，消費者保護協(xié)會和各大公司聯(lián)合制定了在線教育服務標準，網(wǎng)校平臺搭建因此逐漸走向規(guī)范化。

此服務標準從市場的入場門檻、師資要求、行為規(guī)范、糾紛解決、收退費等方面出發(fā)，對網(wǎng)校平臺搭建和在線教育整體都明確了責任和服務范圍，為標準化和專業(yè)化做出了參考。

以上的各種規(guī)章制度和服務標準的頒布，都不難看出在線教育已經(jīng)被重視并且逐漸開始走向主流，尤其是在2020年疫情的催化之后，網(wǎng)校平臺搭建的滲透率已經(jīng)在大幅度增加，在線教育的用戶量也在急速飆升，國家也不斷提高了其重視程度，出臺各式各樣的政策，讓在線教育行業(yè)更加健康、長遠、規(guī)范、良性地發(fā)展下去。

網(wǎng)校平臺搭建的在線網(wǎng)校能夠打破時間和地點的限制，另一方面極大豐富了傳統(tǒng)的教學方式，拓展了課堂的教學空間，促進優(yōu)質(zhì)的教學資源共享，對推動教育資源公平提供了強有力的幫助，在未來網(wǎng)校平臺將會更加常態(tài)化的應用。