2020年初，教育行業(yè)受到新的冠肺炎的影響，在寒假期間停止了線下教學(xué)。 在這一階段，低廉的線上課程已成為線下教育的最佳替代形式。根據(jù)易觀千帆測(cè)試數(shù)據(jù)，2020年1月20日至31日期間，免費(fèi)直播班的平臺(tái)，1月25日為全國(guó)中小學(xué)生提供免費(fèi)的春季班。 在用戶剛性需求和廣告宣傳的影響下，大量報(bào)名參加免費(fèi)課程的用戶蜂擁而至，日常生活在1月31日繼續(xù)上升，達(dá)到1218.7萬(wàn)人。

家庭作業(yè)問(wèn)題和圖書館中小學(xué)教育的應(yīng)用在這一階段是穩(wěn)定的，并決定了用戶在寒假期間的需求。

作為在線輔導(dǎo)應(yīng)用程序的代表，在這一階段，類似的日常生活趨勢(shì)顯示出類似的趨勢(shì)。 春節(jié)結(jié)束時(shí)，莫學(xué)生用戶進(jìn)入開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備階段，吳二大應(yīng)用每日生活用戶規(guī)模不斷加快。 此外，學(xué)習(xí)和火課推出的免費(fèi)春季現(xiàn)場(chǎng)直播課程預(yù)計(jì)將在未來(lái)進(jìn)行。

作為互聯(lián)網(wǎng)中小學(xué)教育工廠的第一個(gè)日常生活趨勢(shì)，它反映了免費(fèi)課程對(duì)流動(dòng)增長(zhǎng)的影響。 隨著開(kāi)學(xué)日的到來(lái)，雪松學(xué)生進(jìn)入傳統(tǒng)的在線學(xué)習(xí)階段，可能有以下兩個(gè)特點(diǎn)。

為了避免疫情的進(jìn)一步擴(kuò)大，國(guó)家中小學(xué)將根據(jù)疫情控制，決定開(kāi)學(xué)時(shí)間。 教育部說(shuō)，莫尚不確定是否拖延了今年高考的時(shí)間。 在線教育形式已成為繼續(xù)有序開(kāi)展教育的最佳優(yōu)勢(shì)和意義。它的模式已經(jīng)得到了更高程度的社會(huì)認(rèn)可。

在線開(kāi)學(xué)后，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要被轉(zhuǎn)移到線上，這將給行業(yè)帶來(lái)更穩(wěn)定的流量，而不是在這個(gè)階段。

在流量競(jìng)爭(zhēng)方面，每個(gè)平臺(tái)都推出了免費(fèi)課程，并積極推出廣告，以及教育培訓(xùn)的后果，使學(xué)生和家長(zhǎng)更重視教育品牌的口碑，并優(yōu)先選擇著名的平臺(tái)。 從容易看到千帆觀測(cè)到的活用戶數(shù)據(jù)可以看到火課的領(lǐng)先位置很長(zhǎng)一段時(shí)間，這種疫情對(duì)推遲開(kāi)學(xué)的快速反應(yīng)使得它的活用戶和后續(xù)梯隊(duì)制造商能夠

在中小學(xué)生返校之前，火課繼續(xù)提供免費(fèi)課程或開(kāi)放的在線教育平臺(tái)。教育資源和教研實(shí)力是對(duì)廣告免費(fèi)宣傳的一大考驗(yàn)。 因此，這一時(shí)期的機(jī)會(huì)主要是有利于頭部制造商，主要制造商的流量轉(zhuǎn)換能力將對(duì)其后續(xù)發(fā)展和市場(chǎng)地位的變化產(chǎn)生影響。

隨著互聯(lián)網(wǎng)流量的增加，教育的增長(zhǎng)也在放緩。 對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，暗雪花園教育所占的學(xué)習(xí)時(shí)間主要是2019年夏季和暑假期間的學(xué)習(xí)時(shí)間。

過(guò)去，它是中小學(xué)在線教育的補(bǔ)充劑。 然而，在這一流行病的影響下，作為替代形式的課程已經(jīng)達(dá)到了更多的群體，因此，預(yù)計(jì)將促進(jìn)中小學(xué)教育行業(yè)的滲透率，這也是每個(gè)制造商的延誤。

值得強(qiáng)調(diào)的是，它是否能夠?qū)崿F(xiàn)這一輪機(jī)會(huì)取決于在線教育的經(jīng)驗(yàn)和在線小學(xué)教育，以及放大模式的靈活性和高效的配置資金。

通過(guò)這種方式，中小學(xué)教育制造商的業(yè)務(wù)輸出可以從內(nèi)容繼續(xù)擴(kuò)展到工具技術(shù)數(shù)據(jù)水平。