由于流行病，教育部要求全國(guó)各地推遲開(kāi)學(xué)，停課。所有類(lèi)型的學(xué)校都實(shí)行在線(xiàn)教學(xué)。 在線(xiàn)教育是如此之快，以至于它不能隱藏它的耳朵。

20世紀(jì)80年代，廣義上的在線(xiàn)教學(xué)一直是一千名士兵跨過(guò)獨(dú)木橋。 國(guó)家和省市已經(jīng)設(shè)立了廣播和電視大學(xué)，最初是通過(guò)廣播和電視，然后利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)資源越來(lái)越豐富。 本應(yīng)以無(wú)線(xiàn)電和電視為媒介的廣播電視大學(xué)也逐漸轉(zhuǎn)向線(xiàn)下名稱(chēng)，并轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放大學(xué)。 各大學(xué)的無(wú)線(xiàn)電、電視和在線(xiàn)教育也被提升為繼續(xù)教育的機(jī)構(gòu)。 隨著大學(xué)教學(xué)資源的不斷完善，流行的空中教學(xué)模式逐漸消失。

一般來(lái)說(shuō)，空中教學(xué)的效果不如在校好。 許多個(gè)人認(rèn)為缺乏學(xué)習(xí)氛圍和個(gè)人意志力是主要原因。

在這一突如其來(lái)的流行病中，空中教學(xué)模式被迫進(jìn)入前臺(tái)，與其他專(zhuān)業(yè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)相比。 尤其是在專(zhuān)業(yè)課堂上，這有點(diǎn)尷尬。

2月17日，中國(guó)美術(shù)學(xué)院第三校區(qū)的學(xué)生和教師參加了近5000門(mén)課程。 最大的課程是1400名學(xué)生的整體過(guò)程。

西安美術(shù)學(xué)院在線(xiàn)教學(xué)也定于二十五號(hào)開(kāi)始試運(yùn)行。 學(xué)校篩選教師課程和教學(xué)計(jì)劃，增加學(xué)生自由選擇課程的權(quán)限。

現(xiàn)階段的主要問(wèn)題是：1在線(xiàn)課程不僅涉及課程，而且涉及如何做家庭作業(yè)、如何分享教學(xué)資源等。 2和以前是不同的習(xí)慣。老師必須提前準(zhǔn)備他們每天要教的知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)階段我們有點(diǎn)不合適。 從技術(shù)學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，學(xué)生學(xué)校和教師都還沒(méi)有做好準(zhǔn)備。

第一藝術(shù)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)教學(xué)中學(xué)生的實(shí)踐往往是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，而不是像其他專(zhuān)業(yè)那樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

第三，在教學(xué)過(guò)程中相互討論和學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要組成部分。討論對(duì)象不僅是師生之間的關(guān)系，也是學(xué)生之間的創(chuàng)造思想和設(shè)計(jì)思想。 許多新的想法是在與老師和同學(xué)聊天時(shí)產(chǎn)生的。

這些在線(xiàn)藝術(shù)教學(xué)的難點(diǎn)是不能保證藝術(shù)在線(xiàn)教學(xué)的主要因素。 雖然存在許多問(wèn)題，但學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)在線(xiàn)藝術(shù)教育有很高的熱情和期望。 人們普遍認(rèn)為，在線(xiàn)教學(xué)是未來(lái)發(fā)展和改革的方向。

如何避免網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的缺點(diǎn)，在新的技術(shù)條件下走出新的道路，從危機(jī)中看到轉(zhuǎn)機(jī)。這是每個(gè)學(xué)校都必須面對(duì)的問(wèn)題。 如何突破實(shí)踐線(xiàn)上課程建設(shè)和直觀(guān)個(gè)性化輔導(dǎo)的難點(diǎn)，重點(diǎn)建設(shè)新的在線(xiàn)和線(xiàn)下教學(xué)模式和教學(xué)空間。

在教育部實(shí)施的20，000項(xiàng)計(jì)劃和雙重一流學(xué)科的建設(shè)中，每所學(xué)校都需要建設(shè)世界一流學(xué)科。 如何構(gòu)建世界上最好的學(xué)科和專(zhuān)業(yè) 最好和最快的方法是與世界上最好的同行一起教書(shū)和討論專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院和中央美術(shù)學(xué)院認(rèn)為，利用互聯(lián)網(wǎng)在世界各地為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)人文知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程。 學(xué)校的每個(gè)人都可以擴(kuò)大數(shù)倍數(shù)量的數(shù)據(jù)庫(kù)和工具箱，以重塑專(zhuān)業(yè)教學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)，以提高學(xué)術(shù)視野，提高教學(xué)內(nèi)涵。 這是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代提高教學(xué)水平的好方法。

中央美術(shù)學(xué)院認(rèn)為，開(kāi)展良好的在線(xiàn)教學(xué)是教學(xué)和科學(xué)研究的第一步。 與世界各地的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)袖交流是提高學(xué)術(shù)水平的重要途徑。 學(xué)校認(rèn)為，重新定義空中教學(xué)不再是一門(mén)簡(jiǎn)單的非物理空間課程，而是對(duì)知識(shí)的重新組合和擴(kuò)展。

例如，中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院在這個(gè)階段增加了大量的通識(shí)課程。 許多新的知識(shí)包可以在線(xiàn)購(gòu)買(mǎi)，并將其納入學(xué)校的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)院。近年來(lái)，教學(xué)改革也積累了大量的信息儲(chǔ)備。 我們正在努力將這些新的和新的課程放在網(wǎng)上，供學(xué)生選擇和逐步匹配整個(gè)學(xué)院的教學(xué)和管理系統(tǒng)。

從技術(shù)角度看，中央美術(shù)學(xué)院和中國(guó)美術(shù)學(xué)院計(jì)劃了很長(zhǎng)一段時(shí)間的在線(xiàn)教學(xué)。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅是當(dāng)前流行病發(fā)展的緊急政策，而且是一項(xiàng)長(zhǎng)期的解決方案，也是未來(lái)發(fā)展的方向。

在這一階段，在線(xiàn)藝術(shù)教學(xué)不能取代現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。 無(wú)論網(wǎng)絡(luò)資源多么豐富，都不能取代人們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，也不能面對(duì)面地交流。 對(duì)于實(shí)踐學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐教師和學(xué)生在同一空間中的互動(dòng)是非常寶貴的，但資源是稀缺和昂貴的。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)看，藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)和線(xiàn)下的有效結(jié)合可以達(dá)到最佳的教育效率。 隨著新技術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)教育將發(fā)生新的顛覆性變化，重塑未來(lái)藝術(shù)教育的想象力。

就大多數(shù)考生和家長(zhǎng)而言，網(wǎng)上學(xué)?？荚囋诩夹g(shù)上沒(méi)有任何技術(shù)障礙。 最大的問(wèn)題應(yīng)該是流行病的發(fā)展和學(xué)校的決心。