“喂,你好,XX校長嗎?貴機構(gòu)需要招生嗎?不需要你出一分錢,就幫你2天招滿全年甚至2年的學生。1天的引流量在2000人以上,甚至超過萬人。”
想必大部分校長都接到過類似的電話。在犯愁暑期招生活動的時候,聽到這樣的話術(shù)是不是十分心動?
在招生成本日益高漲、獲客越來越難的今天,
用什么樣的方法能讓你的獲客更快更精準!
傾情奉獻
教育市場和潛能是巨大的,而每個培訓機構(gòu)無一不面臨著巨大的招生獲客壓力。教育行業(yè)的風口已經(jīng)來臨,未來的機遇和挑戰(zhàn)必然更為激烈,想要在眾多機構(gòu)中脫穎而出,那就很有必要掌握一套行之有效的招生引流方法。
7月30日下午14:00科汛超級“教育+”計劃第五期直播課準時開課,對為什么我們要做“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,如何啟動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新教育模式,一起探討交流。
感謝全力以赴堅持聽課到最后的老師們,讓我們隔著直播屏幕都可以感受到大家高漲的熱情,本次直播課程給大家?guī)砹藵M滿收獲。
課程框架
敲黑板,劃重點
01流量獲取,塑造品牌
現(xiàn)如今最有效的推廣方式就是網(wǎng)絡推廣,這樣才能夠在短時間內(nèi)實現(xiàn)千級,萬級甚至10萬級的瀏覽。
而網(wǎng)絡推廣新玩法無非就是:
公域引流—社群營銷—私域轉(zhuǎn)化
當下,社群轉(zhuǎn)化現(xiàn)在推薦的最佳的場景就是微信群。但是社群并不等于建一個微信群,我們要掌握三個如何才能進一步進行轉(zhuǎn)化:
①如何發(fā)布信息
②如何表達群的價值
③如何做好群的定位和作用
02工具賦能,產(chǎn)品升級
有了流量沉淀,接下來就是工具和平臺的賦能,來延長我們的服務鏈。
從展示、推廣、產(chǎn)品升級三種形式展開來看:
①通過視頻平臺、新媒體、社群等工具,能夠把我們更多的服務內(nèi)容展示出去。
②通過一些體驗上的主動分享來實現(xiàn)推廣,比如打卡,好友助力,分銷系統(tǒng)。
③提供一對一,直播,錄播、題庫等教育多場景,更好的滿足客戶,提升自身服務能力。
03多元融合,差異化突破
從撿破爛爆紅的的沈大師,到全網(wǎng)最火的知識付費導師吳曉波,都是因為互聯(lián)網(wǎng)的加持,才讓他們一夜爆紅。
教育也能通過互聯(lián)網(wǎng)的力量進行多元融合
①低成本的實現(xiàn)多課程的融合:課程通過平臺工具,課程,試題,教師直播課進行移植,同時我們的課程,也能夠更方便的輸出到其他的機構(gòu)中去。
②平臺渠道的融合:通過線上課程的輸出,通過平臺加盟代理解決方案,通過雙師課堂的形式,把優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容輸出給代理加盟商。
③資本市場的融合:無論是在各大公域平臺的關(guān)注閱讀數(shù),還是自身獨立平臺的學員活躍度,交易流水。對于一家教育企業(yè)而言,找到融資會遠遠比傳統(tǒng)的線下機構(gòu)要容易的多。
結(jié)束語
我們要認識到,互聯(lián)網(wǎng)+教育只是簡單的并不等于網(wǎng)課。
我們擁抱互聯(lián)網(wǎng)+教育,能給我們帶來的是流量,是產(chǎn)品的升級,是更多元的融合,來增強自身的競爭力。這才是未來教育的必經(jīng)之路。
在未來,互聯(lián)網(wǎng)+教育的趨勢肯定是越來越明顯,也會催生出更多的新的教育模式,通過此次的分享,我們也了解到了,該如何去切入互聯(lián)網(wǎng),走一條適合自己的發(fā)展道路。
分享時刻
超級“教育+”計劃是通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、AI、音視頻交互等前沿技術(shù),用工具賦能教育,在幫助教育機構(gòu)建立獨立品牌的基礎上,強化教育機構(gòu)與外部資源的連接性,實現(xiàn)內(nèi)容、平臺、渠道、資源的高效整合,充分利用現(xiàn)有資源,聚合勢能,重點突破,找到新的突破和增長。
KESION 科汛軟件
KESION 科汛軟件是國內(nèi)領(lǐng)先的在線教育軟件及私域社交電商軟件服務提供商,長期專注于為企業(yè)提供在線教育軟件及社交電商SaaS平臺解決方案。
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當下培訓機構(gòu)繁多,有好的課程、好的老師、好的運營方式,但這還遠遠不夠!!!想從競爭激烈的市場中分得一杯羹,機構(gòu)需在傳統(tǒng)思維方式與營銷手段之外尋找新的市場突破口!教培機構(gòu)該如何變革、破局、發(fā)展?如何開辟
超級“教育+”計劃第六期暨中國教育產(chǎn)業(yè)主題沙龍?廈門科汛軟件有限公司誠邀您的蒞臨中國·廈門2019.08.23期.待.您.的.到.來活動內(nèi)容尊敬的校長、朋友:過去五年來,淘寶、滴滴打車等基于創(chuàng)新的服務