現(xiàn)在，線上授課已經(jīng)非常普遍，基本是每一位新時代老師都需要自己掌握的技能，但并沒有一套完整的、系統(tǒng)的教學(xué)方法，需要老師自己去實踐。那么，對于老師開展線上授課，有哪些講課的技巧和方法的經(jīng)驗總結(jié)?

　　一、課前

　　老師在開展線上授課之前，首先要準備好基本的電子設(shè)備、電子教案、專業(yè)的教學(xué)平臺，并且確定網(wǎng)絡(luò)環(huán)境良好：

　　1.電腦：比起臺式機，推薦優(yōu)先選擇筆記本，便于攜帶且自帶攝像頭，不需要再購買。如果是直播課，需要事先試驗直播過程中電腦是否流暢;

　　2.麥克風(fēng)：因為老師直播/錄課的場所一般比較空曠，所以需要一個麥克風(fēng)幫助收音，使學(xué)生的上課體驗良好;

　　3.手寫板：相當于黑板，方便老師詳述知識點;

　　4.電子教案：最好是掌握制作PPT的技巧，要注重知識點的排版，字體不要太小，重點知識要加粗標紅;

　　5.教學(xué)平臺：平臺要滿足教學(xué)的需求，比如說科汛網(wǎng)校，支持開展直播、錄播、音頻等教學(xué)方式，還有豐富的課上課下互動工具，提供在線練習(xí)、在線考試、上課提醒、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、招生推廣等功能，同時服務(wù)商提供定期的免費運維服務(wù)以及7*24h的售后服務(wù)，是線上教學(xué)的最佳合作伙伴;

　　6.網(wǎng)絡(luò)良好：特別是開展直播，如果網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一般、經(jīng)常掉線或者卡頓，是很影響學(xué)生和老師的教學(xué)體驗。

　　二、課中

　　講課過程中，老師需要注意互動的次數(shù)、時間和頻率，最好是通過教學(xué)平臺的點名、舉手、投票等功能邀請學(xué)生主動回答問題，這樣才可以帶動課堂的氛圍，讓課堂真正活躍起來;

　　另外，課堂上可以穿插題目、練習(xí)，這樣，在講完一個知識點的時候，老師可以通過學(xué)生的做題情況了解學(xué)生是否有認真學(xué)習(xí)，如果整體的錯誤率很高，可以重復(fù)一遍知識點或者在課后專門錄制一個講解視頻。

　　三、課后

　　課后老師可以邀請學(xué)生填寫問卷或進行課程評價，通過這些反饋了解這節(jié)課的情況，如是否聽明白、進度是快還是慢等等，適當?shù)貙ο乱还?jié)課做出調(diào)整，必要時可以直接聯(lián)系了解情況。

　　除了重視反饋，結(jié)果如何也是很重要的。老師要利用平臺的功能布置好家庭作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，通過學(xué)生的作業(yè)完成情況才能更清楚這節(jié)課的效果;另外，可以定期開展線上考試，作為學(xué)生在這一階段內(nèi)的學(xué)習(xí)總結(jié)，查看是否進步或退步，在下一階段開展針對性教學(xué)。

　　以上便是小編對于講課的技巧和方法的經(jīng)驗總結(jié)，老師可以根據(jù)這些總結(jié)，再結(jié)合自身的風(fēng)格開展線上授課。

　　作為線上教育的服務(wù)商，科汛網(wǎng)校不管是課前、課中、課后都可以提供功能上的服務(wù)，幫助老師更便捷地開展線上授課。