在新冠疫情的影響下，國家推出“停課不停學”的政策，加速了在線教育行業(yè)的滲透率。隨著國民可支配收入的提升，互聯(lián)網(wǎng)普及度的發(fā)展，帶來了在線教育行業(yè)新一輪的增長。

　　疫情推動在線教育用戶規(guī)模擴大及在線學習習慣養(yǎng)成

　　在線教育是一種基于網(wǎng)絡的學習行為，是通過應用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展教學活動的方法。中國在線教育行業(yè)2013年在資本推動下開始蓬勃發(fā)展，并于2017年借助直播形式實現(xiàn)規(guī)?；?，并逐步走向成熟。目前在線教育行業(yè)已形成多樣的細分領域，行業(yè)呈現(xiàn)精細化發(fā)展趨勢。

　　居民可支配收入不斷增加，教育支出比重上升

　　近年來，隨著人民生活水平的提高，中國居民消費結(jié)構(gòu)不斷改善，教育文化娛樂支出比重上升明顯。數(shù)據(jù)顯示，2019年，中國居民人均教育文化娛樂支出為2513元，比去年增長12.9%。分析師認為，隨著生活質(zhì)量的提高，人民對教育的重視程度和投入將不斷增加，為在線教育行業(yè)的發(fā)展提供了良好的經(jīng)濟基礎。

　　疫情推動用戶規(guī)模擴大及在線學習習慣養(yǎng)成

　　2020年新冠疫情期間，各大中小學、高校以及線下教育培訓機構(gòu)全面停止線下課程，紛紛轉(zhuǎn)向線上課堂，推動用戶從線下轉(zhuǎn)移至線上，在線教育在政策支持和需求增長下加速滲透，用戶在線學習習慣逐步養(yǎng)成。

　　互聯(lián)網(wǎng)普及率增長賦予在線教育市場基礎

　　近年來中國網(wǎng)民規(guī)模不斷擴大，互聯(lián)網(wǎng)普及率連年上升，越來越多人接觸并使用互聯(lián)網(wǎng)，使在線教育擁有廣闊的市場基礎。