“雙減”政策重磅落地。一夜之間，教育概念股百億市值蒸發(fā)、眾多教培機(jī)構(gòu)紛紛面臨轉(zhuǎn)型、教培機(jī)構(gòu)各自尋找新出路，隨之而來(lái)的是：企業(yè)裁員、轉(zhuǎn)型甚至停業(yè)，員工人人自危。

　　“雙減”之下，越是大企業(yè)越難轉(zhuǎn)身，有段子說(shuō)教培育界的鐵榔頭俞敏洪，被人建議“轉(zhuǎn)型做托兒所業(yè)務(wù)” ，忍不住淚灑全場(chǎng)。雖然是個(gè)段子，但心境也差不離了。

　　資本大潮褪去，雖然表面上一切漸趨平息，但是過(guò)去的50多天，行業(yè)內(nèi)余震不斷，來(lái)自國(guó)家各部委監(jiān)管文件一個(gè)接一個(gè)，個(gè)個(gè)都直擊教培行業(yè)和員工的命門(mén)。

　　糾偏之后，教培行業(yè)還有機(jī)會(huì)嗎?

　　行業(yè)總是要繼續(xù)向前看的，教育行業(yè)關(guān)系民族未來(lái)，必須萬(wàn)難之中尋求出路。

　　目前來(lái)說(shuō)，K12的企業(yè)老總們有四種選擇。

　　堅(jiān)持

　　只能要縮小規(guī)模，成為公辦教育的合作方，控制好成本，同時(shí)把握好大局方向，不要忘了公益屬性，不能唯利是圖。

　　轉(zhuǎn)型對(duì)一些本地小機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是可行的，船小好掉頭。

　　但大機(jī)構(gòu)可能就沒(méi)那么幸運(yùn)了，畢竟，有關(guān)部門(mén)重點(diǎn)關(guān)注的是他們，盤(pán)子大，員工多，規(guī)?？s水，待遇肯定下滑，很多員工會(huì)選擇逃離。

　　只有老板想堅(jiān)持是不行的，人才流失，去其它行業(yè)發(fā)展，對(duì)教培行業(yè)才是最根本的打擊。

　　轉(zhuǎn)型

　　很多人也建議企業(yè)從K12賽道轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，或者職業(yè)教育。

　　這又有兩個(gè)問(wèn)題：原來(lái)的賽道體量大，新賽道體量小，從一個(gè)大盤(pán)子里跑到一個(gè)小盤(pán)子里搶肉，只怕肉就不夠分。

　　再說(shuō)了，考研，公考，考證，藝術(shù)，體育，哪個(gè)賽道不都是已經(jīng)有成熟的企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)?

　　職業(yè)教育雖然有新的蛋糕，但是一下子涌入這么多新人，賽道壓力大了，只怕會(huì)更慘烈。

　　更不用說(shuō)，教育行業(yè)也是隔行如隔山，這些需要轉(zhuǎn)型的企業(yè)大都擅長(zhǎng)做個(gè)人用戶(hù)，不擅長(zhǎng)做企業(yè)客戶(hù)，事業(yè)單位的業(yè)務(wù)，也不是那么容易就轉(zhuǎn)型的。

　　出海

　　把我們的一些教育模式，教學(xué)技術(shù)做成解決方案，輸出到需要教育的國(guó)家，也許還能做大。

　　比如印度，一個(gè)人口多，又重視教育，也內(nèi)卷的國(guó)家，也許能容納有野心的玩家。

　　但是印度和我們的關(guān)系，也是一個(gè)大坑。

　　關(guān)門(mén)

　　這是最無(wú)奈的選擇，也會(huì)有各種后遺癥，退款退課，讓現(xiàn)金流緊張的企業(yè)很容易左右為難。

　　不欠補(bǔ)償員工的錢(qián)就沒(méi)錢(qián)給家長(zhǎng)，不欠家長(zhǎng)的錢(qián)就得賴(lài)掉給員工的違約金。

　　在疫情和政策雙重壓力下，人性的弱點(diǎn)只怕也被放大到極點(diǎn)，攜款跑路的老板肯定會(huì)有。

　　但無(wú)論如何，只要教育需求還在，新的教育機(jī)構(gòu)總會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)。

　　最近教育部推出了一系列認(rèn)可的大賽，也為我們指明了未來(lái)學(xué)科教育退場(chǎng)后，素質(zhì)教育的方向。