K12教培行業(yè)扎堆素質(zhì)教育，是好事還是壞事？

—— 2021 ——

08/31

18:35

來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)

作者：未知

2021/8/31 18:35:26 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：未知

教培行業(yè)6月和7月的發(fā)布職位數(shù)分別環(huán)比下降9%、6.5%。其中銷售、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、人力等崗位人才需求明顯減少，較3月收縮幅度較大，降幅分別為42%、37.2%、35.9%。

7月，一線城市教培業(yè)發(fā)布職位數(shù)比3月減少了38.2%，高于其他城市等級(jí)，其中北京降幅達(dá)49.3%，居全國(guó)首位。

“雙減”政策大背景下，經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)發(fā)布在教育部網(wǎng)站的《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型路子多》一文中曾表述，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尤其是學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型可以有以下七個(gè)路徑：

助力校內(nèi)教育、加強(qiáng)素質(zhì)教育、指導(dǎo)家庭教育、發(fā)展職業(yè)教育、服務(wù)終身教育、促進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興、擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放。

教培行業(yè)扎堆素質(zhì)教育，對(duì)素質(zhì)教育本身是件好事。但素質(zhì)教育并不是剛需，是否有“錢”途，還有待進(jìn)一步觀望。

K12教培行業(yè)扎堆素質(zhì)教育，是好事還是壞事？

但從目前各家轉(zhuǎn)型動(dòng)作來(lái)看，素質(zhì)教育正成為主流的重點(diǎn)轉(zhuǎn)型方向。那么，與同樣可以走商業(yè)路徑的職業(yè)教育相比，為什么機(jī)構(gòu)更青睞素質(zhì)教育呢？

另外，素質(zhì)教育領(lǐng)域人才需求擴(kuò)大、用人急迫，之前在素教領(lǐng)域深耕的人士，應(yīng)該迎來(lái)了自己的春天。當(dāng)然，原來(lái)教培的老師如果有興趣轉(zhuǎn)行，也可以進(jìn)行嘗試，畢竟跨度不算太大。

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素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙減職業(yè)教育學(xué)科類教育 2021/9/1 9:15:35