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新東方在線與天津大學教育學院共辦支教課,搭建校企合作培養(yǎng)平臺

又一年暑假來臨,許多懷抱理想的大學生們踏上支教旅途,點燃遠方孩子們的夢想。天津大學教育學院的支教團隊,在啟程之際迎來了一場別開生面的“啟航儀式”。



  近日,新東方在線與天津大學教育學院聯(lián)手,面向即將前往甘肅省隴南市宕昌縣的24名支教志愿者,開展支教經(jīng)驗分享活動,為這批“新人老師”送上實用的授課支持。同時,新東方在線向此次支教地學校的學生們,捐贈100套文具及免費在線公益課程,為當?shù)睾⒆友a充優(yōu)質教育資源。



  新東方在線相關負責人介紹,長期以來,新東方在線已與天津大學教育學院在人才培養(yǎng)、招聘方面持續(xù)合作。作為快速發(fā)展的在線教育企業(yè),新東方在線一直注重“人”的價值,而各項業(yè)務的向上發(fā)展,也對“懂理論、會實踐”的優(yōu)秀教育人才提出了相應需求。因此,新東方在線希望通過更深層次的校企合作,將實踐經(jīng)驗帶進校園,為未來的教育人才提早賦能。

新東方在線與天津大學教育學院共辦支教課,搭建校企合作培養(yǎng)平臺 第 1 張



  天津大學教育學院相關負責人表示,雙方通過校企合作,已為學生提供了多樣化的就業(yè)選擇?!拔覀兎浅F诖@次支教實踐培養(yǎng),能夠引入新東方在線的一手教育經(jīng)驗,切實提升學生的專業(yè)教學技能,結合校企力量,共同參與鄉(xiāng)村振興背景下的教育建設?!?/p>


新東方在線與天津大學教育學院共辦支教課,搭建校企合作培養(yǎng)平臺 第 2 張


現(xiàn)場活動合影



  此次天津大學教育學院的支教志愿者中,不少人是第一次支教、第一次登上講臺,因此需要學習課程設計、大班教學、課堂管理等方面的經(jīng)驗。針對支教,新東方在線派出曾長期支教的培訓師,用案例故事講解支教中的注意事項。


新東方在線與天津大學教育學院共辦支教課,搭建校企合作培養(yǎng)平臺 第 3 張


新東方在線培訓師分享經(jīng)驗



  培訓活動上,培訓師展示了親身經(jīng)歷的支教故事,許多鄉(xiāng)村孩子往往沒有很好的學習條件,與在外打工的父母長期分離,在身體和精神上背負了不小的負擔。



  “我建議大家不僅關注課堂教學,在課下也多和孩子聊一聊,理解孩子的想法,給他們帶去溫暖的鼓勵。”新東方在線培訓師向志愿者們解釋,鄉(xiāng)村孩子需要的不僅僅是學習知識、提高成績,更需要學習和奮斗的支持。對此,新東方在線培訓師給出“支教錦囊”的實用建議,鼓勵志愿者以當?shù)貙W生為中心,教給孩子們學習小方法,讓他們認識到學習重要性,看到更廣闊的世界。


新東方在線與天津大學教育學院共辦支教課,搭建校企合作培養(yǎng)平臺 第 4 張


支教志愿者現(xiàn)場試講課程



  為了提供更多針對性的教學“干貨”,新東方在線培訓師從課堂結構、教學方法、課堂互動、板書設計,向志愿者們介紹如何呈現(xiàn)一節(jié)標準課堂。在活動中,志愿者分別上臺講解課程設計思路,試講課程。新東方在線培訓師針對試講提出改進建議。



  “很多新人老師講課容易長時間面對板書、背對學生?!毙聳|方在線培訓師建議一名同學在講課時可側身寫板書,寫板書時盡量繼續(xù)講話,根據(jù)學生的反應調(diào)整授課節(jié)奏,從而達到更好的課堂效果。


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新東方在線培訓師為同學提供授課建議



  在活動結束后,支教志愿者們表示,對未來的支教工作更有信心?!靶聳|方在線老師提前幫我想到了很多支教會遇到的問題,而且用親身經(jīng)歷和我們分享,感覺大家距離一下就拉近了。”教育學專業(yè)大二學生李夢笛表示,這些經(jīng)驗不僅有助于支教活動,也增加了她對從事教育工作的認知。



  用教育的力量,點燃孩子們內(nèi)心火焰,照亮他們未來成長的道路,最終讓教育不再有偏遠的角落,這是教育人共同的公益情懷?!斑@些支教經(jīng)驗,其實正是我們自身長期投入教育公益的親身感受和心得。盡一己之力、用公益助學回饋社會,這是新東方、新東方在線全體員工發(fā)自內(nèi)心認同的價值觀。”新東方在線相關負責人表示,自創(chuàng)立以來,新東方在線通過在線教育手段,為貴州、青海、云貴地區(qū)等地提供教育支援。熱心公益的專業(yè)教育人才,不僅契合了新東方在線對好老師的定義,也是未來校企合作的人才培養(yǎng)方向之一。



  此次支教合作,是新東方在線與天津大學教育學院進一步合作的起點。據(jù)悉,雙方將結合企業(yè)的行業(yè)經(jīng)驗與院校的專業(yè)力量,在校園招聘、公益培訓之外共同探索更多合作形式,進一步推動校企合作的深度、廣度,為教育行業(yè)輸送更多結合理論與實踐的人才。



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