2018年9月27日,中國教育企業(yè)英語流利說(LAIX)在紐交所掛牌上市,成為了赴美上市的第一款提供英語教學服務的APP。成為了今年繼尚德教育、精銳教育、樸新教育、安博教育后的第五家赴美上市的教育企業(yè)。
昨日,流利說公布了截至2018年12月31日的第四季度和全年未經(jīng)審計的財務報告,“虧損”則成為最新消息標題中的關鍵詞。
2018年第四季度,流利說實現(xiàn)凈收入2.245億元,同比上漲195.1%;凈虧損1.634億元,去年同期為1.109億元。2018年全年流利說凈收入約6.372億元,同比上漲284.9%;凈虧損4.881億元,2017年全年為2.428億元。
營銷支出造成的大幅虧損
在支出方面,根據(jù)財報,2018年全年,流利說運營花銷總額為9.260億元(1.347億美元),較2017年全年3.560億元增加了160.1%。
其中,2018年全年的市場營銷以及銷售開支總額為7.054億元(1.026億美元),較2017年全年的人民幣2.831億元增加149.2%。
2018年全年的研發(fā)費用為人民幣1.552億元(2260萬美元),較2017年全年的人民幣0.532億元增加191.9%,這主要是由于研發(fā)的薪酬和福利增加所致人員。研發(fā)費用占凈收入的百分比在2018年全年下降至24.3%,而2017年全年為32.1%。
流利說一年的收入,26%燒在研發(fā)里,4%燒在教師人力里,111%燒在推廣費用上——綜上來看,每年要虧掉收入的40%左右。
由此可見,同大多數(shù)在線教育公司類似,市場營銷以及銷售開支占據(jù)流利說的主要支出成本,且有逐步擴大的趨勢,也是當前導致流利說虧損的主要因素。
付費用戶規(guī)模大幅增長是重要因素
在用戶方面,2016年12月31日,流利說的累計注冊用戶數(shù)為3400萬。截至2018年12月31日,流利說累計注冊用戶數(shù)正式突破一億,兩年間漲幅超過220%。而其付費用戶數(shù)量從2016年全年的約7.05萬增加至2017年全年的約81.57萬,2018年上半年突破100萬,2018年全年共有約250萬付費用戶購買了流利說的課程和服務。
流利說采用捆綁包的方式對擴展用戶群和推動用戶付費轉(zhuǎn)換至關重要,免費課程中豐富的內(nèi)容和互動性增加了使用參與度和留存率,而基于付費AI系統(tǒng)學習解決方案有助于將活躍用戶轉(zhuǎn)換為付費用戶。
即使起步艱難,但在線模式依然勢不可擋
教育要不忘初心,重視內(nèi)容
在線教育企業(yè)與其他互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)相比,他也具有不可逆的特性,燒錢砸流量并不能換來忠實用戶。事實上,對于教育行業(yè)來說,核心競爭力仍然是優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和服務。
縱觀整個在線教育行業(yè),在不斷洗牌中,最終存活下來的企業(yè)也必然要回歸教育本質(zhì),以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品與內(nèi)容、服務等贏得長遠發(fā)展。
優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和服務是得以留存學生、用戶的根本,豐富的內(nèi)容有助于我們吸引更多的流量。
兩年來,注冊用戶和付費用戶量級的高速增長,流利說不斷驗證了通過免費服務吸引新用戶、并將其轉(zhuǎn)化為付費用戶的有效性。
同時好的教育產(chǎn)品不單止是單純的工具,而應該是解決方案,針對特定場景制定的措施。
科汛專門針對教育內(nèi)容方搭建在線教育解決方案。依循著教育的走勢,迎合著在線傳統(tǒng)結合的模式,自主研發(fā)的在線互動課堂,是國內(nèi)領先的實時場景化交互工具,采用最新的直播技術,老師和學生通過視頻交互產(chǎn)生更好的互動效果,提供直播、點播、班級課程等多種教學形式,實現(xiàn)在線評測、在線考試、師生互動交流等功能,滿足多種場景需求,提升課堂學習體驗 。
KESION 科汛軟件
KESION 科汛軟件是國內(nèi)領先的在線教育軟件及私域社交電商軟件服務提供商,長期專注于為企業(yè)提供在線教育軟件及社交電商SaaS平臺解決方案。
公司核心產(chǎn)品云開店SaaS社交電商服務平臺、在線教育SaaS服務平臺、教育企業(yè)數(shù)字化SaaS云平臺、企微營銷助手、私有化獨立部署品牌網(wǎng)校和在線教育咨詢等。KESION 不斷通過技術創(chuàng)新,提供產(chǎn)品和服務,助力企業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型,通過科技驅(qū)動商業(yè)革新,讓商業(yè)變得更智慧!
2018年,我國教育改革發(fā)展各項工作取得新的突破性進展,各級各類教育均取得較大成就。學前教育快速發(fā)展,九年義務教育繼續(xù)鞏固,大班額、超大班額大幅下降,絕大多數(shù)義務教育學校達到辦學底線要求,偏遠山區(qū)教學
備受關注的全國兩會拉開帷幕。今年是實現(xiàn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》確定的各項教育改革、發(fā)展目標的關鍵年份。也是《中國教育現(xiàn)代化2035》的啟動之年,根據(jù)《中國教育現(xiàn)代化2