隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,各類(lèi)在線(xiàn)教育企業(yè),產(chǎn)品層出不窮。據(jù)德勤咨詢(xún)的一份教育報(bào)告顯示2015年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的總體規(guī)模為1.6萬(wàn)億元,預(yù)期至2020年,這個(gè)數(shù)字將增長(zhǎng)至近3萬(wàn)億元,并實(shí)現(xiàn)12.7%的年均復(fù)合增長(zhǎng)率。如今的VR與教育的結(jié)合更讓在線(xiàn)教育又火了一把,正在邁入黃金時(shí)代的在線(xiàn)教育領(lǐng)域依舊是“資本寒冬”中的投資熱點(diǎn)。教育的剛需屬性和中國(guó)教育這個(gè)龐大的市場(chǎng)決定著在線(xiàn)教育至少在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)太過(guò)冷清和動(dòng)蕩。
雖然在線(xiàn)教育行業(yè)赤手可熱,但仍有諸多問(wèn)題依舊困撓著眾多在線(xiàn)教育行業(yè)從業(yè)者。
單拿最基本的課程銷(xiāo)售來(lái)說(shuō),如何更好的拓展渠道,是所有在線(xiàn)教育企業(yè)機(jī)構(gòu)都一直思考的問(wèn)題。
教育領(lǐng)域涉及分支領(lǐng)域眾多,像嬰幼兒早教,學(xué)生的小初高應(yīng)試教育,藝術(shù)培訓(xùn),等級(jí)證書(shū)考試,IT培訓(xùn),雅思托福出國(guó)考試等等。
你還在依賴(lài)以上的方式拓展渠道嗎?那你就out啦!
分享經(jīng)濟(jì)這些年快速的發(fā)展,主要表現(xiàn)是能將消費(fèi)者變成分銷(xiāo)商,能在消費(fèi)的同時(shí)有所收益,樂(lè)于不斷轉(zhuǎn)介紹和分享。分銷(xiāo)功能正是因?yàn)槿绱藨?yīng)運(yùn)而生,如何實(shí)現(xiàn)分銷(xiāo)助力呢?
接下來(lái)介紹一下的核心大功能——分銷(xiāo),讓你坐著也能收錢(qián)!躺著也能賺收益!
課程分銷(xiāo)是由在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)、課程分銷(xiāo)平臺(tái)、分銷(xiāo)商、學(xué)員共同參與的一個(gè)招生與求學(xué)的過(guò)程,是幫助機(jī)構(gòu)拓展課程銷(xiāo)量的實(shí)用工具??梢詭椭髽I(yè)機(jī)構(gòu)在極低的成本投入下,打造屬于自己的平臺(tái)、自己的分銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)和自己的客戶(hù)群體,在短時(shí)間內(nèi)快速發(fā)展上千個(gè)分銷(xiāo)商,短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)營(yíng)業(yè)額翻倍增長(zhǎng),分銷(xiāo)商也能獲得豐厚的分銷(xiāo)返傭回報(bào)。
課程分銷(xiāo)伴隨著在線(xiàn)教育的發(fā)展而來(lái),在高速發(fā)展的過(guò)程中,也吸引了很多的創(chuàng)業(yè)者加入這個(gè)行業(yè)。有人曾樂(lè)觀的說(shuō)過(guò):一個(gè)線(xiàn)下的教育公司年增長(zhǎng)最多50%,超過(guò)200%的增長(zhǎng),只有在線(xiàn)教育才可以做到。
然而,拓展渠道也是需要技巧的。
既要保障產(chǎn)品的銷(xiāo)量,同時(shí)布局渠道,又要PC端與手機(jī)數(shù)據(jù)同步,要求這么多,但是能滿(mǎn)足的網(wǎng)校課程分銷(xiāo)系統(tǒng)卻很少,科汛課程分銷(xiāo)系統(tǒng)或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
在此之前,科汛在線(xiàn)網(wǎng)校課程分銷(xiāo)系統(tǒng)只局限于支持手機(jī)端的使用,
但是,僅僅這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,現(xiàn)如今科汛在線(xiàn)網(wǎng)校課程分銷(xiāo)系統(tǒng)將原手機(jī)版本的課程分銷(xiāo)移到PC上,集PC端 手機(jī)端于一體,支持pc端與手機(jī)端同步管理。在功能上更是進(jìn)行了擴(kuò)展,每個(gè)分銷(xiāo)商可以上架自己的課程,而不是全站的課程;同時(shí),分銷(xiāo)商所推薦的會(huì)員只要有消費(fèi)就有相應(yīng)的傭金,而不再是只能購(gòu)買(mǎi)課程才能獲得傭金。為企業(yè)機(jī)構(gòu)帶來(lái)更方便的管理,幫助快速盈利,擺脫傳統(tǒng)業(yè)務(wù)模式,輕松布局分銷(xiāo)市場(chǎng)!
如今網(wǎng)民眾多,科汛在線(xiàn)網(wǎng)校課程分銷(xiāo)系統(tǒng)的出現(xiàn),不管是PC還是手機(jī),都便于更快更好的積累用戶(hù),快速吸引分銷(xiāo)傳播,裂變式擴(kuò)展一級(jí)分銷(xiāo)商、二級(jí)分銷(xiāo)商、三級(jí)分銷(xiāo)商,充分挖掘潛在客戶(hù)。
每個(gè)分銷(xiāo)商可以上架自己的課程,而不是全站的課程。機(jī)構(gòu)可以針對(duì)課程發(fā)布分銷(xiāo)。一旦發(fā)布,用戶(hù)即可對(duì)該課程進(jìn)行銷(xiāo)售推廣。
當(dāng)我們積攢了一些忠實(shí)的用戶(hù)時(shí),用戶(hù)可以作為推薦人,形成專(zhuān)用二維碼,可在微信、QQ、微博各種渠道對(duì)該課程進(jìn)行分享、轉(zhuǎn)發(fā)、推廣,即可吸引上千粉絲轉(zhuǎn)型導(dǎo)購(gòu)式,讓更多人幫你宣傳產(chǎn)品,銷(xiāo)售產(chǎn)品,從而讓產(chǎn)品快速度引爆市場(chǎng),提高銷(xiāo)售轉(zhuǎn)化率。
只要有人通過(guò)掃描二維碼注冊(cè)成為學(xué)員,那么這個(gè)時(shí)候的推薦人即可得到對(duì)應(yīng)比例的返傭。
利用課程分銷(xiāo)系統(tǒng)快速拓展分銷(xiāo)商,發(fā)展學(xué)員,學(xué)員即是分銷(xiāo)商,分銷(xiāo)商推薦學(xué)員學(xué)習(xí)即可獲得相應(yīng)的傭金,而不再是只能購(gòu)買(mǎi)課程才能獲得傭金。在家用電腦,在外用手機(jī),邊學(xué)習(xí),邊收益,躺著也能賺收益,這感覺(jué)美的不要不要的!
課程分銷(xiāo)——不可錯(cuò)過(guò)的營(yíng)銷(xiāo)機(jī)遇!
提現(xiàn)管理
分銷(xiāo)商傭金提現(xiàn)、賬戶(hù)明細(xì)清晰,上級(jí)分銷(xiāo)享受下級(jí)分銷(xiāo)傭金提成。
支持卡號(hào)、支付寶、銀支付等多種支付方式提現(xiàn),方便快捷,提現(xiàn)記錄隨時(shí)查詢(xún)。
分銷(xiāo)商排名 子分銷(xiāo)商大比拼
分銷(xiāo)商采用排名的方式管理,分為分銷(xiāo)商傭金排名與子分銷(xiāo)商排名,
分銷(xiāo)商之間實(shí)時(shí)進(jìn)行PK,時(shí)刻熟知自己所處的排名狀態(tài)。
子分銷(xiāo)商之間進(jìn)行大比拼,差距可以被一目了然看出來(lái),做的比較優(yōu)秀的也可以馬上被知道 ,管理掌控大局。
一鍵發(fā)布的朋友圈 挖掘潛在客戶(hù)
轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈素材,通過(guò)文字描述和圖片,可以形象的表達(dá)要傳達(dá)的意思。
借助朋友圈這個(gè)大平臺(tái),做信賴(lài)的口碑營(yíng)銷(xiāo),讓更多的人知道您的產(chǎn)品,讓消費(fèi)者、學(xué)員都推薦和銷(xiāo)售你的產(chǎn)品,挖掘更多的潛在用戶(hù)!
四步到位
想不想
讓你的產(chǎn)品快速暢銷(xiāo)~
想不想
讓用戶(hù)成為你產(chǎn)品的消費(fèi)者~
想不想
讓消費(fèi)者成為你產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)者~
那快快行動(dòng)起來(lái)吧~
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KESION 科汛軟件
KESION 科汛軟件是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的在線(xiàn)教育軟件及私域社交電商軟件服務(wù)提供商,長(zhǎng)期專(zhuān)注于為企業(yè)提供在線(xiàn)教育軟件及社交電商SaaS平臺(tái)解決方案。
公司核心產(chǎn)品云開(kāi)店SaaS社交電商服務(wù)平臺(tái)、在線(xiàn)教育SaaS服務(wù)平臺(tái)、教育企業(yè)數(shù)字化SaaS云平臺(tái)、企微營(yíng)銷(xiāo)助手、私有化獨(dú)立部署品牌網(wǎng)校和在線(xiàn)教育咨詢(xún)等。KESION 不斷通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新,提供產(chǎn)品和服務(wù),助力企業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型,通過(guò)科技驅(qū)動(dòng)商業(yè)革新,讓商業(yè)變得更智慧!
?人工智能其實(shí)并不是什么新鮮詞匯。早在幾千年前,人類(lèi)就在一些故事和傳說(shuō)中描繪了技藝精湛的手藝人可以給人造的東西賦予意識(shí)和智慧。當(dāng)然,這些都僅僅是想象和神話(huà)而已。后來(lái),一些哲學(xué)家試圖用各種符號(hào)的機(jī)械移動(dòng)
“教育即生活,生活即教育”??萍嫉闹?,國(guó)人教育意識(shí)的改變,以及國(guó)家新政策的出現(xiàn)都引發(fā)了我們對(duì)接下來(lái)教育領(lǐng)域走向的更多期待和猜想。2018 年教育的風(fēng)會(huì)往哪里吹?我們認(rèn)為有五個(gè)趨勢(shì)不容小覷,而每個(gè)大趨
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