在云開店課堂開通直播后，直播延緩時間從30秒到3秒內(nèi)，教師可以進一步通過課堂直播及時與學員交流，在EV運營的三個多月以來，收集到了很多用戶好的建議和反饋。

對于在線教育在小程序直播中發(fā)展如何，不少人有不同的看法，今天我們就來談談在線教育的未來。

去年的蘑菇街店鋪以“直播間”的形式一鍵分享到粉絲群，在“雙11”取得的高收益還要歸功于小程序直播，那么小程序直播又是什么呢？

小程序直播是基于微信生態(tài),通過視頻直播這一新型表現(xiàn)形式,完美融合平臺、技術(shù)、用戶,來進行場景動態(tài)展示的一種小程序的全新功能。它創(chuàng)造了微信全新的流量入口,撬動移動媒體海量用戶,帶來實時交互的刺激體驗,適用于各種用戶場景需求。

就在線教育來說，它在小程序直播中的路又在哪里呢？

對中小教育機構(gòu)來說，直接在小程序中經(jīng)過課程直播，不止可以大幅度下降研發(fā)本錢，還可以晉升學員在微信端口運用教育機構(gòu)內(nèi)容(直播、課程、題庫、測評等)和效勞的水平，從而提高學員的留存率和付費率。

較傳統(tǒng)教育行業(yè)來說，直接利用微信小程序的直播功能，能降低直播教育的踏入門檻。而在優(yōu)秀教育資源中，直播可以使優(yōu)質(zhì)教育資源得以更遠傳播，且教師能得到更多學員對自己課程的反饋。這種高交互性對傳統(tǒng)教育機構(gòu)來說是次有利機會。

直播課程更具有互動性和現(xiàn)場感，也能喚起學員們的熱情。目前大家對互動教育比較認可，認為教育的過程就是互動，而對于沒有反饋的錄播講課，從長期效果來看會大打折扣。

微信小程序做直播對一些“情景化教學”有適用場景，可以彌補傳統(tǒng)教師用桌面客戶端、學員用APP或桌面端的授課模式。并且它可以和微信生態(tài)圈結(jié)合，和企業(yè)的公眾號、服務號做無縫結(jié)合，并結(jié)合已有的微信生態(tài)（如：微信支付，微信的自媒體推薦等）進行互利共贏的在線授課。

所以就專門拿在線教育來說，小程序直播提供的音視頻服務為教育打開一條通道，而在線教育的終極目標是教學效果。這條通道會為是教育實現(xiàn)終極目標的一個有利途徑，既然互聯(lián)網(wǎng)提供了這個便利，為何不試試呢？

 轉(zhuǎn)載來源網(wǎng)絡如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除