說起“臺風口”,在線教育是一個無法繞開的話題。2013年堪稱中國在線教育元年,2014年長足發(fā)展,據(jù)觀察,基本上平均每天都會誕生一家在線教育機構。2015年在線教育用戶有望破億,市場規(guī)模也將直奔1500億元,保持25%左右的增長。
盡管有一些在線教育機構崩盤,但站在產(chǎn)業(yè)輪動的層面來看,在線教育整體的發(fā)展態(tài)勢屬于正常范疇之內(nèi),一如2000年左右的互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展時代。資本火爆,在促進先進科技生產(chǎn)力發(fā)展的同時,也必然會催生一些泡沫,“泡沫”不見得是一件壞事,也是朝陽產(chǎn)業(yè)的一個代表符號。
從教育階段的總體來看,市場表現(xiàn)最為顯著的應該是職業(yè)類在線教育,因為其盈利模式比較清晰,成為投資者青睞的對象,尤其是“大學無意義論”愈演愈烈(教育部也要將相當大一部分常規(guī)大學轉型為職業(yè)類院校,足見未來的趨勢和方向,但會有相當一部分體制內(nèi)院校難以真正開發(fā)出市場所需的、受歡迎的專業(yè),給職業(yè)類在線教育留出足夠空間),終身學習體系的打造勢在必行,職業(yè)類在線教育有望成為行業(yè)的排頭兵,為市場發(fā)揮積極作用,看好慧科教育、邢帥教育的繼續(xù)突破。
從教育產(chǎn)品的類型來看,語言類在線教育(尤其是英語)應該成為另一個閃亮的爆發(fā)點,英語在線教育的欣欣向榮與這么多年的線下積累密不可分,51talk和91外教、智課網(wǎng)、英語流利說等都應有不俗的表現(xiàn)。
在“內(nèi)容提供商、技術提供商、平臺提供商”的產(chǎn)業(yè)鏈條中,未來投資(或創(chuàng)業(yè))應側重于“內(nèi)容提供商”,尤其是垂直領域的教育開發(fā)是最有生命力的。
人類“可以沒有教育”,但“不會沒有學習”,隨著人類步入信息化時代,所謂的教育只不過是為學習者提供一個個“學習包”而已,學習者需要時,才會與教育提供方發(fā)生關系,因此,未來不管是投資者還是創(chuàng)辦者,著手的方向應該是“提供學習方案”這種類型的機構。
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在國內(nèi),提起“教育”這兩個字,可能很多人都會發(fā)出一聲嘆息。對于中小學教育,學生家長普遍的反應就是一個字“累”;而對于大學教育,更多人的感慨則是四個字“虛度光陰”。十年樹木,百年樹人,教育對于一個國家
在線教育是處于互聯(lián)網(wǎng)化向移動互聯(lián)網(wǎng)轉化和技術創(chuàng)新等產(chǎn)業(yè)動力相互交織的環(huán)境下進行的。用戶在互聯(lián)網(wǎng)向移動互聯(lián)網(wǎng)轉移的過程中,原有免費互聯(lián)網(wǎng)學習產(chǎn)品無法滿足新情景使用要求,為創(chuàng)新者克服棘輪效應提供了很