“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的政策和任務(wù)驅(qū)動(dòng)可能促使教育行政部門更加偏重網(wǎng)絡(luò)教育資源和手段向?qū)W校教育滲透。現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)在微觀領(lǐng)域已滲透到日常生活，在宏觀領(lǐng)域，更是引發(fā)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、引領(lǐng)新興業(yè)態(tài)的強(qiáng)大引擎。借助于互聯(lián)網(wǎng)平臺和信息通信技術(shù)，近年來涌現(xiàn)出慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等教育新資源、新形態(tài)、新模式，相關(guān)學(xué)術(shù)研究和教學(xué)實(shí)踐持續(xù)升溫。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)被寫入2015年《政府工作報(bào)告》，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”將成為新的關(guān)注焦點(diǎn)和研究課題。學(xué)校教育如何理性分析和積極應(yīng)對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教育生態(tài)的新變化，如何利用互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果助力學(xué)校教育質(zhì)量的提升，是值得深入思考與認(rèn)真謀劃的重要問題。

那么教師應(yīng)該從哪些方面入手來開展線上教學(xué)？

1、選擇合適的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺

　　在線上教學(xué)開展之前，首先要選擇一款合適的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺，一般需結(jié)合教師個(gè)人需求以及課堂教學(xué)情況進(jìn)行選擇。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建課程并及時(shí)上傳課件PPT等，做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。

2、直播教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行錄播回放

　　在線上教學(xué)過程中要進(jìn)行直播教學(xué)，及時(shí)回放錄像，才能取得更理想的教學(xué)成果。在直播過程中一般都要全屏高清錄制，通過這種方法可以減少線上教學(xué)工作量，讓學(xué)生積極主動(dòng)的展開自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知識點(diǎn)的鞏固。

3、互動(dòng)性教學(xué)

　　在線上教學(xué)的時(shí)候還要注意互動(dòng)性教學(xué)，教師與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)交流，可以對知識課堂進(jìn)行模擬，有助于全面提升學(xué)生注意力，課堂氣氛也會變得更加活躍，教學(xué)效率也能得到提升。

4、在線考試，考核鞏固

　　定期進(jìn)行在線考試，對學(xué)生知識重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行有效把握，同時(shí)對掌握的知識點(diǎn)加以鞏固，有助于了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的整體掌握情況，對后續(xù)知識點(diǎn)輔導(dǎo)可以帶來很大幫助。