隨著在線教育的蓬勃發(fā)展，課程建設(shè)也日益受到教育從業(yè)者的重視，在線教育系統(tǒng)作為在線教育的軟件支持，也越來越受到教育從業(yè)者的關(guān)注，希望通過各種方式途徑布局在線教育。

　　當今社會，學歷提升的市場需求還是呈現(xiàn)增長趨勢的，尤其是上班族，由于種種原因，需要持續(xù)提升自身的能力，但是礙于時間、經(jīng)濟的局限，難以滿足相應的學習需求。

　　這樣的情況下，在線教育就可以充分滿足他們的需求，可以借助網(wǎng)絡的便利，只需要一個智能手機就能隨時隨地學習，真正打破時間空間的限制;通過網(wǎng)絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動。

　　當然了，我們都知道好的課程資源最終將成為決定在線教育成敗的關(guān)鍵所在，因此，開發(fā)適用于網(wǎng)絡教學的高質(zhì)量課程平臺成了我國發(fā)在線教育非常迫切的課題。

　　也正是因為這樣很多教育培訓機構(gòu)的迅速拓展在線教育市場，我們都知道，如今的在線教育市場異常的火爆，那么，在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的背景下，又該如何搭建一個屬于自己的在線教育系統(tǒng)呢?

　　相對于傳統(tǒng)的教育培訓機構(gòu)而言，網(wǎng)校系統(tǒng)為教育機構(gòu)提供了很多優(yōu)勢：

　　1、擴大招生渠道

　　對教育培訓機構(gòu)來說，最迫切需要解決的問題就是生源問題了;生源是一個機構(gòu)長發(fā)展的根源，沒有生源，一切都是徒勞。線下傳統(tǒng)機構(gòu)的招生方式，難以實現(xiàn)招生需求，同個地區(qū)的教育機構(gòu)太多，生源的競爭壓力也隨之增大。教育培訓機構(gòu)網(wǎng)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，這些難題都迎刃而解了，網(wǎng)校系統(tǒng)打破了傳統(tǒng)的地域限制，讓機構(gòu)招生的范圍向全國展開。

　　2、突破時間、空間限制

　　大部分在教培機構(gòu)學習的都是上班族，受時間和地區(qū)的限制，還有他們在忙完一天的工作之后，再跑去培訓機構(gòu)學習，一天的精力已經(jīng)耗盡，怎么還有心思去上課呢?這樣費時費力，也得不到一個理想的效果，讓很多人望而卻步。網(wǎng)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，用戶可以隨時隨地的學習，根據(jù)自己的時間安排學習，完全突破了時間和空間的限制。

　　3、方便機構(gòu)運營管理

　　前面說到，生源是一個機構(gòu)長期發(fā)展的根源，還有重要的點，就是運營管理。一個機構(gòu)長期發(fā)展好壞，需要一個高效的管理手段。一般的傳統(tǒng)機構(gòu)，再管理的過程中都會面對一些在所難免的錯誤。而網(wǎng)校系統(tǒng)可以智能地把這些問題集中起來管理，多維度幫助機構(gòu)統(tǒng)計，數(shù)字化、智能化幫助管理者決策。