現(xiàn)在很多的院校及教育培訓機構(gòu)都會需要在網(wǎng)上教育平臺軟件去開展線上教學，對于有這類需求的機構(gòu)及老師來說，一個好用的網(wǎng)絡(luò)教學平臺軟件是很重要的。那么，到底網(wǎng)絡(luò)教育平臺軟件哪個好用呢?通過以下內(nèi)容了解。

　　控制成本，快速上線，合適的是好的!

　　大多數(shù)中小型教育機構(gòu)和企業(yè)都是通過SAAS系統(tǒng)開展在線教育的，即租用三方平臺建立自己的線上網(wǎng)校。

　　這樣做的好處是，自己不需要技術(shù)團隊，不需要維護，維護可以由平臺自己承擔，實現(xiàn)快速部署，基本上自己只需要一個域名就能實現(xiàn)，一天之內(nèi)可以在線自己的網(wǎng)絡(luò)學校成本控制，自由定制。

　　科汛網(wǎng)校直播教學-系統(tǒng)穩(wěn)定，延遲更低

　　平臺響應(yīng)速度、平臺穩(wěn)定性、平臺流暢性等直接影響教師和學生的使用體驗，大家在看視頻時應(yīng)該感受到。

　　科汛網(wǎng)校平臺響應(yīng)速度及時，直播教育系統(tǒng)全面升級，高速網(wǎng)絡(luò)前提下，通過和阿里云合作在全球范圍內(nèi)增加了2700多加速節(jié)點， 做到了低于3秒的直播低延時，讓全國每一個地區(qū)的學生都享受到及時，高效的上課體驗。

　　直播的在線教育場景很豐富。

　　因為每個機構(gòu)的培訓內(nèi)容不同，所需的教育形式不同，功能場景的需求也當然不同，科汛網(wǎng)校直播教學提供了多種現(xiàn)場直播場景的選擇，使機構(gòu)的選擇和使用變得容易。

　　直播教室包括一對一直播、大班課、小班教學、公開課等多種現(xiàn)場直播教室類型的設(shè)定，通常大班教室的模式以老師主講為中心，以文字交流為中心，小班教室需要更多的互動交流，就需要老師能同時看到多個學員畫面，這些都是老師在創(chuàng)建直播間的時候應(yīng)該要考慮的問題。

　　線上課堂交互體驗豐富多樣。

　　在線教育平臺中，發(fā)生的互動多樣，有師生、學生、人機等互動關(guān)系。

　　不管是哪種互動關(guān)系，好的互動交流都是獲得優(yōu)質(zhì)學員體驗的橋梁。

　　科汛網(wǎng)校提供多元互動方式，、音頻、視頻互動，隨時溝通ppt、點名、隨堂測試，完全場景化教學;錄播轉(zhuǎn)碼、存儲、分發(fā)、播放、章節(jié)劃分、筆記、評論、練習、課程測驗、錄播彈題等，極大地調(diào)動了學生的上課積極性。

　　支持在線注冊報名和支付。

　　科汛網(wǎng)校系統(tǒng)可以實現(xiàn)系統(tǒng)的多終端注冊，可以對接電腦端、手機app、微信小程序等，學員可以在網(wǎng)絡(luò)學校的前臺直接收費購買課程，也可以申請學習。

　　平臺支持微信、支付寶、翼支付、銀聯(lián)等多種支付方式，費用直接連接機構(gòu)賬戶，費用不需要通過云，也不會產(chǎn)生抽簽。

　　科汛網(wǎng)校幫助機構(gòu)建立完全私有的網(wǎng)校，對外顯示是組織自己的平臺，域名獨立，網(wǎng)頁自主設(shè)計，組織自己的課程和老師，不顯示科汛網(wǎng)校公司的信息，是機構(gòu)在線授課的好助手。