在線教育一時(shí)成為全國的熱潮，與此帶來的是在線教育系統(tǒng)的井噴式發(fā)展，也為其帶來高度的輿論熱度和關(guān)注度。

　　在線教育處在風(fēng)口，是偶然也是必然，那么在線教育有什么利與弊呢?

　　網(wǎng)課無疑是最安全的教學(xué)方式，而且有以下優(yōu)勢：

　　學(xué)習(xí)方式靈活。在線教學(xué)不受時(shí)間、空間限制，老師無需擔(dān)心場地問題，在家就可以實(shí)現(xiàn)輕松教學(xué)，學(xué)生也可以選擇自己喜歡的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，只需要一個移動設(shè)備和在線教育系統(tǒng)，隨時(shí)隨地就能完成在線學(xué)習(xí)、交流互動、考試測評一站式學(xué)習(xí)。

　　教育資源共享化。在線教育以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合線下、線上完備的優(yōu)秀教育資源，實(shí)現(xiàn)了資源利用最大化，緩解了因地域多方面造成的教育資源分配不均問題，促進(jìn)了教育公平。

　　教學(xué)工具多樣，形式個性化。在線教育運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)特有大數(shù)據(jù)和多樣化交互功能，實(shí)現(xiàn)在線教育系統(tǒng)對學(xué)習(xí)資料、學(xué)員學(xué)習(xí)動態(tài)的追蹤與智能分析，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有針對性地進(jìn)行教學(xué)策略的調(diào)整優(yōu)化，為教學(xué)水平的提升賦能。

　　在線教育借助互聯(lián)網(wǎng)的便利，實(shí)現(xiàn)了教育的觸手可及，但在線教育畢竟是一個虛擬世界，一些弊端也是在所難免的。

　　容易陷入形式主義的學(xué)習(xí)。相對于線下的傳統(tǒng)面授教學(xué)，在線教學(xué)依托網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行，交流互動不及面授課堂來得直接，一些不熟悉線上教學(xué)的老師或許難以活躍課堂氣氛，對學(xué)生自制力要求較高，難以專注課堂，學(xué)習(xí)效果難以保障。

　　有一定的設(shè)備和操作要求。在線教育是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)物，需要借助在線教育系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，軟硬件兼?zhèn)洳拍鼙ＷC線上授課的順利進(jìn)行，這對一些信息技術(shù)稍欠缺的地區(qū)以及不熟悉直播設(shè)備操作的老師來說，存在一定的考驗(yàn)。

　　萬物皆有雙面性，在線教育也如此，任何事物弊端的顯露都是回來更好的升級完善，科汛網(wǎng)校作為在線教育實(shí)現(xiàn)的技術(shù)服務(wù)商，不斷挖掘行業(yè)特性與剛需，與不同規(guī)模的教培企業(yè)合作沉淀技術(shù)，降低教學(xué)信息化互聯(lián)網(wǎng)門檻，助力在線教育的優(yōu)化。