在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的下半場(chǎng)，線下教育培訓(xùn)中心不斷加入科技元素，識(shí)圖將招生、管理、教輔、教學(xué)等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)線上化，在線教育系統(tǒng)搭建也輔之以線下推廣、開(kāi)設(shè)線下體驗(yàn)店等運(yùn)營(yíng)方式，兩者持續(xù)滲透與融合。

　　在線教育系統(tǒng)搭建中的通用功能

　　1、多變化的學(xué)習(xí)方法

　　無(wú)論在什么工作時(shí)間，隨時(shí)隨地都可以打開(kāi)手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中可以積極參加許多互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，關(guān)聯(lián)實(shí)際，不僅能加強(qiáng)記憶力同時(shí)也可以有效提高課堂學(xué)習(xí)效率。保證在線教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)平臺(tái)提供的內(nèi)容，深耕細(xì)作，突破同質(zhì)化。在線教育系統(tǒng)搭建的內(nèi)容更加豐富，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，為他們能夠提供一個(gè)適合的學(xué)習(xí)方式方法的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　2、精準(zhǔn)定位

　　在線教育系統(tǒng)搭建的定位非常重要，及時(shí)更新和推動(dòng)新課程、新課程表等信息，以探索潛在客戶。在線教育系統(tǒng)搭建時(shí)，需要充分了解學(xué)生的需求，為學(xué)生提供更多更好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)。

　　3.技術(shù)需要得到不斷的優(yōu)化

　　在線教育系統(tǒng)搭建可以選擇通過(guò)一個(gè)賬號(hào)進(jìn)行登錄，成員信息資料下載，登錄次數(shù)統(tǒng)計(jì)后能精準(zhǔn)的了解到學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)的成效。及時(shí)有效反饋問(wèn)題學(xué)生發(fā)展情況，然后根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研的各項(xiàng)工作情況定制更專業(yè)更合適的教育教學(xué)方案。在線教育系統(tǒng)不同于中國(guó)傳統(tǒng)的教育，不僅企業(yè)需要線下的內(nèi)容，同時(shí)也需要實(shí)現(xiàn)線上的推廣。線上營(yíng)銷推廣就要求在線教育系統(tǒng)的可視性、趣味性以及研究更具人性化的設(shè)計(jì)。

　　4、在線教育系統(tǒng)搭建開(kāi)發(fā)需要交互

　　想要做好在線教育系統(tǒng)搭建，形成一個(gè)可以提供社會(huì)互動(dòng)的圈子是很有必要的。如實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息之間的互動(dòng)功能，讓他們可以形成我們自己的討論圈子?；蛘咄ㄟ^(guò)在線教育系統(tǒng)搭建中的老師與學(xué)生對(duì)于用戶管理之間的互動(dòng)模塊，學(xué)生有問(wèn)題就能及時(shí)向線上的老師提問(wèn)最終能夠得到老師的解答。對(duì)提高學(xué)習(xí)平臺(tái)用戶的黏性，打破用戶活躍度，對(duì)提高在線教育系統(tǒng)搭建的發(fā)展有很大的推動(dòng)作用。

　　其實(shí)在線教育軟件，不只是能幫助使用的用戶查找相關(guān)的資料，也可以讓用戶分享自己的學(xué)習(xí)資源，當(dāng)用戶的權(quán)限為老師時(shí)就可以將自己的學(xué)習(xí)資源分享到我們?cè)诰€教育系統(tǒng)軟件上，讓每一個(gè)用戶都能夠更快地使用到用戶分享的資源，這就是在線教育系統(tǒng)搭建的一個(gè)核心。