隨著企業(yè)開始重視人力資源管理，現(xiàn)在很多企業(yè)都會(huì)使用在線培訓(xùn)平臺來為員工開展內(nèi)訓(xùn)。當(dāng)企業(yè)為了確保員工培訓(xùn)效果而選擇平臺時(shí)很容易踏入誤區(qū)，要從員工培訓(xùn)的角度考察平臺的具體功能和使用特點(diǎn)，接下來請科汛科普下這個(gè)話題。

　　首先，在線培訓(xùn)平臺的選擇要從接受培訓(xùn)的員工角度出發(fā)，很多企業(yè)在挑選平臺時(shí)重視簽到打卡功能，但是這只能保障員工參與培訓(xùn)卻無法保障培訓(xùn)效果。選擇具體的培訓(xùn)平臺時(shí)要考慮到直播時(shí)需要的功能，像講師和員工在直播中應(yīng)該有非常強(qiáng)的互動(dòng)性，從連麥到視頻彈題以及隨堂測試等功能都應(yīng)該重視起來，要保障的不是員工全部參與培訓(xùn)而是要確保員工經(jīng)過培訓(xùn)有所收獲。

　　其次，企業(yè)選擇在線培訓(xùn)平臺和單純的教育培訓(xùn)不同，很多企業(yè)都考慮到內(nèi)容安全而忽略權(quán)限設(shè)置。選擇的培訓(xùn)平臺自然應(yīng)該有防盜屏和防下載等功能，但是這些都是針對內(nèi)容安全的，既然是企業(yè)培訓(xùn)就要重視權(quán)限和認(rèn)證操作，確保企業(yè)員工是分級分部門來參加培訓(xùn)，員工只能參與權(quán)限內(nèi)的培訓(xùn)而且不能隨意下載相關(guān)資料。

　　然后，企業(yè)在選擇在線培訓(xùn)平臺的時(shí)候往往會(huì)考慮到員工的培訓(xùn)效率，因此直播平臺都有回放功能，但是卻忽略了培訓(xùn)講師的授課需求。選擇平臺時(shí)要考慮到培訓(xùn)講師的授課需求，像很多講師都需要大數(shù)據(jù)采集分析功能，這樣才能對員工進(jìn)行培訓(xùn)復(fù)盤進(jìn)而調(diào)整和優(yōu)化接下來的培訓(xùn)方案，不能只考慮員工的復(fù)習(xí)情況而忽略講師的授課需求。

　　企業(yè)在選擇在線培訓(xùn)平臺時(shí)要考慮到剛才這些方面，既要考慮到員工參與培訓(xùn)的便利和效果同時(shí)不可忽略講師的授課需求，讓員工參與培訓(xùn)的門檻降低同時(shí)還可以提高培訓(xùn)效果，這才是利于企業(yè)員工成長的培訓(xùn)平臺。