教育機(jī)構(gòu)通過開發(fā)在線網(wǎng)校系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)線上教育,其中最大的一個(gè)目的就是為了更好地引流獲客,想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的就需要在網(wǎng)校系統(tǒng)設(shè)計(jì)上下一點(diǎn)功夫,對(duì)此小編整理了關(guān)于在線網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)的一些原則在這里跟大家分享一下。
用戶定位
用戶定位是每個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師都需要考慮的在教育行業(yè)尤為突出,因?yàn)榻逃袠I(yè)是一個(gè)比較大的行業(yè)整個(gè)行業(yè)向下可以細(xì)分為多個(gè)領(lǐng)域,每個(gè)領(lǐng)域所對(duì)應(yīng)的用戶群體各不相同,所以系統(tǒng)所面向的客戶群體是很重要的一環(huán),對(duì)于面向的客戶群體可以根據(jù)年齡段、培優(yōu)還是補(bǔ)差、產(chǎn)品劃分這三方面來確定。
產(chǎn)品定位
產(chǎn)品定位決定了產(chǎn)之后的發(fā)展方向,而教育行業(yè)的產(chǎn)品定位無疑是比較復(fù)雜的,所涉及到的領(lǐng)域劃分比較多,一大部分的機(jī)構(gòu)就是由于產(chǎn)品定位出現(xiàn)偏差 導(dǎo)致系統(tǒng)開發(fā)完成后最終的發(fā)展方向與自己預(yù)想的發(fā)生比較大的沖突。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則可以用抓住需求,簡化設(shè)計(jì)這八個(gè)字來概括,一個(gè)系統(tǒng)的最初始的目的就是為了幫助用戶解決需求,越是簡單的設(shè)計(jì)用戶使用就越方便,而且簡單的設(shè)計(jì)不僅美觀而且主次分明,用戶能直接找到重點(diǎn)所在。
總的來說,每一個(gè)成功的在線網(wǎng)校系統(tǒng)背后都需要具備充足的經(jīng)驗(yàn)無論是開發(fā)經(jīng)驗(yàn)還是場景領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)都是必須的,如果您有這方面的需求不妨與我們聯(lián)系,我們將會(huì)為您提供專業(yè)的解決方案。
KESION 科汛軟件
KESION 科汛軟件是國內(nèi)領(lǐng)先的在線教育軟件及私域社交電商軟件服務(wù)提供商,長期專注于為企業(yè)提供在線教育軟件及社交電商SaaS平臺(tái)解決方案。
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如今的線上教育已經(jīng)普遍的出現(xiàn)在大眾的視野當(dāng)中,從而各種教育資源通過線上教育跨越了距離限制,而線上教育已經(jīng)已經(jīng)更廣泛的輻射到了更多的地區(qū),并且把教育資源傳播給學(xué)生,其實(shí)線上教育有很多的優(yōu)勢(shì),相對(duì)于線下教
教育軟件從誕生之初人們對(duì)于其的看法就褒貶不一,一部分人為教育軟件的出現(xiàn)能夠在一定程度上解決教育資源不平衡,而另一部分則認(rèn)為教育軟件很難將教育落實(shí)到實(shí)處,雖然在線教育已經(jīng)成為一種趨勢(shì),但是還是有一些因素
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