隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,在線教育也得到了社會的熱捧,而傳統(tǒng)的線下教育的市場越來越小,許多人的日常學(xué)習(xí)方式已經(jīng)從線下轉(zhuǎn)移到線上,網(wǎng)校系統(tǒng)也越來越普及,然而,仍有許多人對網(wǎng)絡(luò)教育持有懷疑態(tài)度,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)不如線下教育更可靠。
那么為什么會存在說網(wǎng)上學(xué)校系統(tǒng)不靠譜呢?
首先我們來談?wù)?a href="http://www.fluoresville.cn/tags/97.html" target="_blank" class="tag" title="進(jìn)一步了解“網(wǎng)校系統(tǒng)”相關(guān)話題">網(wǎng)校系統(tǒng)存在的一些缺陷
1.較缺乏交流與反饋:傳統(tǒng)教學(xué)老師與學(xué)生面對面,交流機(jī)會較多,而在線教育當(dāng)面交流的機(jī)會少。
2. 考驗(yàn)學(xué)生自學(xué)能力:學(xué)生主要是自學(xué)為主,學(xué)生是否長期堅(jiān)持是很大的考驗(yàn)。
3. 一些網(wǎng)絡(luò)課程往往沒有老師的指導(dǎo),依靠學(xué)生的自學(xué)。沒有老師的適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)生可能更容易失敗或?qū)W習(xí)效率低下。
4.學(xué)生思維容易被打斷,不利于師生之間的情感交流,在線學(xué)習(xí)中存在冷漠和情境變化的可能性。
網(wǎng)校系統(tǒng)也是具備很多優(yōu)勢的
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)不受入學(xué)年齡的限制;并且可以避免傳統(tǒng)教學(xué)模式下時(shí)間和空間的限制。
2. 網(wǎng)絡(luò)背景下的學(xué)習(xí)體現(xiàn)了真正的因材施教。
3.在網(wǎng)絡(luò)的背景之下,很考驗(yàn)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,能夠判斷性的學(xué)習(xí)。
4.學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)是多樣的,學(xué)習(xí)壓力因素是不同的;然而,在網(wǎng)絡(luò)背景下,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的特點(diǎn)采用不同的學(xué)習(xí)方法。
5. 學(xué)生可以比較,集思廣益,互相學(xué)習(xí),深刻理解和消化所學(xué),這有利于新知識的意義建構(gòu),有利于實(shí)現(xiàn)教育的民主化。
KESION 科汛軟件
KESION 科汛軟件是國內(nèi)領(lǐng)先的在線教育軟件及私域社交電商軟件服務(wù)提供商,長期專注于為企業(yè)提供在線教育軟件及社交電商SaaS平臺解決方案。
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新教育認(rèn)為,一次次改革之所以最終走入形式主義的老路而成效甚微,根本原因在于教師專業(yè)素養(yǎng)的不足。目前在線教育發(fā)展的趨勢逐漸擴(kuò)大,其中阻礙在線教育開展的一個(gè)重要因素則是教師。最近經(jīng)??吹揭恍┙處煂逃畔?/p>
當(dāng)前,我國運(yùn)用信息技術(shù)推進(jìn)教育改革,新課改背景下,促進(jìn)教學(xué)方法、管理模式多方面變革的研究已成為教育行業(yè)的一種新形態(tài)。
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