對于直播教學(xué)平臺，可能很多人都不太清楚到底有哪一些，而且甚至還不知道是怎么分類的，想進行直播教學(xué)的老師一直以來都不知道，就算想進行教學(xué)直播都無法進行，所以呢，小編覺得很有必要來給大家科普一下這方面的信息，給大家說說直播教學(xué)平臺的分類和選擇。

　　直播教學(xué)平臺的分類

　　想要做直播教學(xué)，是肯定需要一個直播教學(xué)平臺的，而獲得直播教學(xué)平臺一共有三個辦法。

　　1.自己組建團隊做直播教學(xué)平臺

　　優(yōu)點：可以個性化定制，讓各方面的功能要求都更加的契合自己的網(wǎng)校，能提需求，針對性設(shè)計輔助自己網(wǎng)校的功能。

　　缺點：制作的周期比較長，一個直播教學(xué)平臺系統(tǒng)的研發(fā)，一般需要的時長是要長達1年左右的，有多少公司能經(jīng)得起這樣的等待?成本費用高，請研發(fā)的技術(shù)人員，一直研發(fā)周波教學(xué)平臺系統(tǒng)是非常的費錢的，一般成本需要高達十幾萬，幾十萬，一般的小公司是玩不動的，目前市面上用自己研發(fā)的直播教學(xué)平臺，也就是比較知名的那些網(wǎng)校，如學(xué)而思等。

　　2.利用公共是直播教學(xué)平臺

　　有哪些公共的直播教學(xué)平臺呢?目前比較知名的就是騰訊課堂，這種平臺是擁有非常巨大的流量的，是騰訊這樣的大公司搭建的，你說能不知名?能比不火么?所以入駐這樣的公眾直播教學(xué)平臺的機構(gòu)也是非常的多的，競爭是非常的激烈的，沒有兩把刷子很難在里面站穩(wěn)腳跟，而且如果你是想做網(wǎng)校的，比較專業(yè)的，顯然也不適合入駐這種平臺，畢竟從來沒有哪個知名專業(yè)的網(wǎng)校會寄居在別人的平臺上。

　　3.私人的直播教學(xué)平臺

　　1.容易搭建

　　想要上網(wǎng)課，第一步就是要搭建自己的網(wǎng)校平臺，鑒于研發(fā)的難度，目前很多公司都推出了技術(shù)服務(wù)的方式，就好像科汛網(wǎng)校就可以為機構(gòu)提供技術(shù)租賃，幫助機構(gòu)快速打造自己的專業(yè)網(wǎng)校，機構(gòu)擁有自己的品牌、LOGO、域名，財務(wù)獨立，流量自有。網(wǎng)校系統(tǒng)搭建是很簡單的，網(wǎng)校后臺可以直接在瀏覽器中打開，用戶需要注冊后方可登錄網(wǎng)校后臺，進入后臺后，只需要根據(jù)相關(guān)操作，綁定機構(gòu)的域名，設(shè)置主頁呈現(xiàn)頁面、輪播圖等就可以了，完成這些工作之后網(wǎng)校就初步成型了，老師可以登錄到后臺進行課程設(shè)置，實現(xiàn)直播教學(xué)。

　　2.擁有豐富的網(wǎng)課功能

　　網(wǎng)課中主要的還是直播課，網(wǎng)校系統(tǒng)可以滿足多種類型的直播課，其中包括一對一直播課、小班課、大班課、公開課等，視頻支持高速高清傳輸，穩(wěn)定低延時，即便是在普通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，依舊可以保障課程的流暢度。

　　直播課堂和傳統(tǒng)的面對面授課不同，師生在互動上是一個難題，針對這個問題的，網(wǎng)校系統(tǒng)中也進行了一些小設(shè)計，比如直播課中是支持實時互動的，可以實現(xiàn)桌面分享，甚至是舉手答疑等功能，讓網(wǎng)課也可以實現(xiàn)互動。

　　3.擁有題庫功能

　　作為培訓(xùn)機構(gòu)來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是考慮的第一標(biāo)準(zhǔn)，在老師無法親自監(jiān)督的情況下，如何能實時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)質(zhì)量，這就成為了在線教育的難點之一，針對這個問題，直播教學(xué)平臺中專門推出了獨立的題庫系統(tǒng)，學(xué)生可以在線做題，隨堂測驗，模擬考試和完成課后作業(yè)，老師可以線上布置作業(yè)，學(xué)生只需要在線作答即可。

　　題庫除了可以保障學(xué)生的日常刷題功能和考試功能之外，除簡答題之外的題型都可以實現(xiàn)自動判題，這樣一來老師的工作量就大大減少了，而且系統(tǒng)還可以實現(xiàn)易錯題和學(xué)生答題記錄的統(tǒng)計，老師可以根據(jù)報表了解學(xué)生的學(xué)生進度，針對一些難點進行及時輔導(dǎo)和講解。