知識(shí)付費(fèi)是什么?是花錢購(gòu)買知識(shí)?不!它還有另外一層意義,那便是以知識(shí)為產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)其商業(yè)價(jià)值!花錢購(gòu)買知識(shí),這個(gè)操作大家都會(huì),那么實(shí)現(xiàn)知識(shí)的商業(yè)價(jià)值又該怎么操作呢?這就不得不引申出另外一個(gè)概念了,它便是知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)!以知識(shí)為形態(tài)的商品和服務(wù),大部分都是通過(guò)知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行交易的。那么如何搭建知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)呢?下面這幾點(diǎn)問(wèn)題,你值得思索!
一、成本問(wèn)題
知識(shí)付費(fèi)的形式有很多種,相應(yīng)的,搭建平臺(tái)的方法也有很多種,以搭建在線教育平臺(tái)為例,目前市面上最常見(jiàn)的方法就有三種,分別是自主研發(fā)的平臺(tái)、現(xiàn)有的在線教育平臺(tái)和第三方saas軟件。當(dāng)然,選擇的搭建方式不同,對(duì)應(yīng)的成本也是不一樣的,因此,在搭建知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)之前,首先要正視成本問(wèn)題,選擇合理的消費(fèi)檔次。
二、功能問(wèn)題
依然以搭建在線教育平臺(tái)為例,不同的人,對(duì)于平臺(tái)的功能需求也是不一樣的。例如個(gè)人老師,更注重的就是直播、錄播、互動(dòng)等與教學(xué)相關(guān)的功能,而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校,在注重教育功能的同時(shí),也會(huì)關(guān)注教務(wù)管理、學(xué)生管理等功能。因此,搭建知識(shí)付費(fèi)平臺(tái),也需要結(jié)合自身對(duì)平臺(tái)的功能需求來(lái)考慮。
三、性能問(wèn)題
撇開自主研發(fā)的平臺(tái)不說(shuō),若是選擇現(xiàn)有的在線教育平臺(tái)或者是第三方saas系統(tǒng),就不得不考慮到平臺(tái)性能的問(wèn)題了,畢竟在這個(gè)注重體驗(yàn)的時(shí)代,平臺(tái)的性能不夠穩(wěn)定,是很影響教學(xué)體驗(yàn)的。
四、售后問(wèn)題
平臺(tái)系統(tǒng)與一般的產(chǎn)品不同,不屬于一次性消費(fèi),而且伴隨著系統(tǒng)的運(yùn)行升級(jí),后期在使用中,我們也有可能遭遇各種各樣的問(wèn)題,而這些問(wèn)題,都需要在官方的幫助下解決。因此,搭建知識(shí)付費(fèi)平臺(tái),一定要考慮到售后服務(wù)的質(zhì)量,盡量挑選大品牌、大商家。
五、發(fā)展問(wèn)題
最后一個(gè)搭建知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)需要思索的問(wèn)題,便是后期的發(fā)展問(wèn)題。不想做將軍的士兵不算是好士兵,不想發(fā)展壯大的商家也不算是一個(gè)合格的商家。不管哪一行的經(jīng)營(yíng)者,都希望自己可以做大做強(qiáng)吧?因此,在搭建知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的時(shí)候,就需要結(jié)合后期的發(fā)展來(lái)考慮,看看哪個(gè)平臺(tái)的限制小,避免平臺(tái)遷移造成客戶流失。
KESION 科汛軟件
KESION 科汛軟件是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的在線教育軟件及私域社交電商軟件服務(wù)提供商,長(zhǎng)期專注于為企業(yè)提供在線教育軟件及社交電商SaaS平臺(tái)解決方案。
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在這個(gè)快節(jié)奏、知識(shí)爆炸的時(shí)代,越來(lái)越多的人喜歡,并習(xí)慣于在互聯(lián)網(wǎng)上獲取零散的知識(shí)。
誰(shuí)說(shuō)授課就一定要在教室、會(huì)議室這樣的場(chǎng)景授課呢?其實(shí),授課除了可以在線下進(jìn)行之外,也可以在線上進(jìn)行,例如近兩年風(fēng)靡一時(shí)的在線教育,使用的就是線上的授課場(chǎng)景。當(dāng)然,想要實(shí)現(xiàn)線上授課,就得擁有一款網(wǎng)上授課
復(fù)制 在線教育,知識(shí)付費(fèi)市場(chǎng),知識(shí)付費(fèi)形式大體分為視頻、音頻、圖文、直播、訓(xùn)練營(yíng)等多種類型
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