廈門大學(xué)認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于數(shù)字中國建設(shè)的重要指示精神，把信息化建設(shè)作為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要戰(zhàn)略抓手，持續(xù)強化系統(tǒng)設(shè)計、多元投入、課程建設(shè)、教師培訓(xùn)等工作，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，積極探索信息時代教育治理和人才培養(yǎng)新模式，努力推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型，賦能學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　強化課程建設(shè)，探索資源共享新模式。堅持“提升高階性、突出創(chuàng)新性、增加挑戰(zhàn)度”的標準，打造一批課程應(yīng)用與教學(xué)服務(wù)相融通的線上線下混合式“金課”，構(gòu)建國家級、省級、校級三級教學(xué)資源建設(shè)體系。建成22門國家級精品資源共享課，10門教育部精品視頻公開課，63門省級、222門校級線上一流課程。強化網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，建成263間支持線上線下同步直播授課的多功能教室，推進113門慕課在中國大學(xué)MOOC開課，共計開設(shè)870期，總訪問量達2718萬人次。建強網(wǎng)絡(luò)課程資源庫，保障疫情期間4000余門課程的線上教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)不延期、質(zhì)量有保障。運用新技術(shù)、新手段，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，支持中西部地區(qū)高校教師進修培訓(xùn)。

　　網(wǎng)校課程包括很多不同的科目，有些是學(xué)習(xí)語言的，有些則是關(guān)于計算機技術(shù)的。但是總的來說，網(wǎng)校的課程大致可以分為以下幾類。

　　網(wǎng)校系統(tǒng)課程分類

　　1、基礎(chǔ)課程

　　這些課程主要是為了幫助學(xué)生掌握一些基本的理論知識，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和歷史地理等。

　　2、計算機課程

　　對于想要學(xué)習(xí)計算機相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，這部分課程就顯得非常重要了。通常情況下，這些課程會從基本的計算機操作開始，逐步深入學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識。

　　3、外語課程

　　對于想要學(xué)習(xí)外國語言的學(xué)生來說，這部分就顯得非常重要了。在這里面，不僅包括一般的外國語言(如英文、日文、韓文)，還包括一些特定方向的外國語言(如商務(wù)英文)。通常情況下，這部分內(nèi)容會逐步增加難度，從而幫助學(xué)生逐步提高水平。

　　4、其他專業(yè)課程

　　除上述三大部分之外，還有一些其他特定領(lǐng)域或者特定方向的專業(yè)課。例如會計、金融、法律、教育、心理學(xué)和新聞傳播等。

　　網(wǎng)校系統(tǒng)選課方法

　　網(wǎng)校系統(tǒng)通常開設(shè)語言、計算機、商務(wù)、外語、興趣生活等各類專業(yè)課程。高校和專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的網(wǎng)校課程開發(fā)得越來越完善，也提供了更多的選擇。這對于想要進修的人來說是一件好事，但是對于在選擇上犯愁的人來說可能會適得其反。

　　首先，應(yīng)該考慮自己的興趣和目標，這樣才能選擇出適合自己的課程。如果只是想隨便學(xué)習(xí)一些東西，那就從大家都學(xué)習(xí)的公共課開始吧。然而，如果你已經(jīng)有了學(xué)習(xí)目標，那就應(yīng)該根據(jù)目標來選擇課程。

　　此外，應(yīng)該還要考慮到學(xué)習(xí)方式和時間安排問題。如果你是一個“無法集中注意力”或“上課效率低下”的人，那么在補習(xí)或者重修一門必修課時效果會好得多。因此，在選擇道具課程之前就要慎重思考一下。