受疫情影響， 直播作為一種新興的互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)方式，因融合了視頻、圖像、文字、聲音等豐富元素，在實(shí)時(shí)性、交互性方面具備先天優(yōu)勢(shì)。隨著直播系統(tǒng)的升級(jí)，各行各業(yè)都使用“直播+”的形式進(jìn)行融合發(fā)展。因?yàn)橐咔?，傳統(tǒng)的線(xiàn)下企業(yè)內(nèi)訓(xùn)不得不取消而改為線(xiàn)上企業(yè)直播內(nèi)訓(xùn)，但是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)直播好做嗎?答案是否定的，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)直播需要考慮多方內(nèi)容。

　　企業(yè)直播的平臺(tái)

　　你想象中的企業(yè)直播是什么樣子的?是類(lèi)似于抖音、快手短視頻直播?還是類(lèi)似于騰訊課堂的直播?如果你要做一場(chǎng)企業(yè)直播，確定直播方向之后，企業(yè)就需要選擇一個(gè)有力的直播平臺(tái)開(kāi)啟直播，比如直播系統(tǒng)要穩(wěn)定，不穩(wěn)定的系統(tǒng)會(huì)造成觀看效果極差;還要有專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)售后的技術(shù)支持人員，直播中出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)解決。

　　內(nèi)訓(xùn)直播的準(zhǔn)備事項(xiàng)

　　做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)直播不止要做好直播這一事項(xiàng)，還要在直播前準(zhǔn)備好一系列細(xì)節(jié)，如授課文稿、課程疑問(wèn)解答、隨堂練習(xí)以及線(xiàn)上批改作業(yè)等等，但是這些細(xì)節(jié)工作往往是最磨人的，因?yàn)槟悴粌H需要花費(fèi)大量的時(shí)間去調(diào)整細(xì)節(jié)，還要注意把控這些工作的時(shí)間，避免超出直播限定時(shí)間。畢竟，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的最終目的是落地效果。

　　內(nèi)訓(xùn)直播也要增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　做好直播互動(dòng)。在直播互動(dòng)中，講師要注意和觀眾的互動(dòng)頻率并把握好直播節(jié)湊，讓觀眾有參與感，調(diào)動(dòng)觀眾的積極性不讓直播冷場(chǎng)。

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