現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人才,員工培訓(xùn)變得越來(lái)越重要也備受關(guān)注,專業(yè)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)能滿足現(xiàn)代企業(yè)的培訓(xùn)需求,解決企業(yè)培訓(xùn)中的痛點(diǎn),接下來(lái)我們了解一下企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)是如何解決企業(yè)培訓(xùn)的痛點(diǎn)的。
1、培訓(xùn)成本
傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式所需花費(fèi)的成本較高,組織一場(chǎng)培訓(xùn)需要對(duì)員工時(shí)間進(jìn)行調(diào)整,除此之外還需要外聘講師、場(chǎng)地租用等等,對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)也是比較大的,而內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)是依托于互聯(lián)網(wǎng)的培訓(xùn)方式,無(wú)需租用場(chǎng)地等方面的費(fèi)用,員工通過(guò)系統(tǒng)就可以進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)方式方面更加靈活,員工可以根據(jù)自身的時(shí)間對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
2、執(zhí)行效率
傳統(tǒng)的方式在進(jìn)行培訓(xùn)執(zhí)行的效率低下,需要集中員工協(xié)調(diào)員工的工作時(shí)間等方面,組織一場(chǎng)培訓(xùn)耗時(shí)耗力,對(duì)于培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)的收集整理又需要花費(fèi)一定的人力和時(shí)間,而通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng),利用互聯(lián)網(wǎng)能夠運(yùn)用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)分析,讓企業(yè)培訓(xùn)形成一個(gè)體系,提高培訓(xùn)的執(zhí)行效率。
3、培訓(xùn)效果
傳統(tǒng)集中式的培訓(xùn)為了節(jié)省時(shí)間,一般是以培訓(xùn)人員為主導(dǎo)地位,對(duì)員工進(jìn)行知識(shí)灌輸,員工被動(dòng)接受培訓(xùn)的內(nèi)容,然而所達(dá)到的效果確實(shí)微乎其微,往往是培訓(xùn)人員教到了,但員工沒(méi)有學(xué)到更別說(shuō)應(yīng)用到日常的工作中去了,造成教與學(xué)的脫節(jié),企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)打破了以培訓(xùn)人員為主導(dǎo)的地位,通過(guò)培訓(xùn)系統(tǒng)員工和培訓(xùn)人員能進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng),以員工為主導(dǎo),而且員工也可以在培訓(xùn)結(jié)束后查看回放,并不是說(shuō)培訓(xùn)結(jié)束就意味著員工學(xué)習(xí)也結(jié)束了,如此一來(lái)將教與學(xué)相結(jié)合,大幅度提升了培訓(xùn)的效果。
4、培訓(xùn)資源
培訓(xùn)資源是企業(yè)建立內(nèi)部知識(shí)體系的基礎(chǔ),大部分企業(yè)面臨著無(wú)培訓(xùn)資源的難題,一般都是從外部采購(gòu)一些通用的培訓(xùn)課程,但這些課程內(nèi)容根本無(wú)法解決員工實(shí)際遇到的問(wèn)題,而培訓(xùn)系統(tǒng)能夠讓員工人人都可以添加培訓(xùn)資源,通過(guò)內(nèi)部知識(shí)的沉淀萃取從而形成獨(dú)特的企業(yè)培訓(xùn)資源,從而形成企業(yè)內(nèi)部知識(shí)體系。
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員工培訓(xùn)是企業(yè)獲取人才的重要途徑之一,而企業(yè)的發(fā)展又離不開(kāi)各種各樣的人才,所以企業(yè)對(duì)于員工培訓(xùn)這方面還是比較重視的,在線培訓(xùn)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下比較受歡迎的培訓(xùn)方式,能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理等方面的功能,
目前最為火爆的在線教學(xué)模式就是教學(xué)直播了,所以很多的老師都打起了教學(xué)直播的主意,只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),就可以輕松學(xué)到知識(shí),坐在家里就能輕松的和老師溝通交流,這么方便肯定是大受歡迎。那么老師做教學(xué)直播難么?
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