國家智慧教育平臺連接52.9萬所學(xué)校，面向1844萬教師、2.91億在校生及廣大社會學(xué)習(xí)者，匯集了基礎(chǔ)教育課程資源3.4萬條、職業(yè)教育在線精品課6628門、高等教育2.7萬門優(yōu)質(zhì)課程，開通3個月瀏覽量29億多次。孫春蘭指出，國家智慧教育平臺擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，城鄉(xiāng)學(xué)生共享全國名師、名家、名校、名課資源，幫助農(nóng)村地區(qū)教師線上協(xié)同教研、備課輔導(dǎo)，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育差距，促進(jìn)了教育均衡發(fā)展。要建好用好國家智慧教育平臺，堅持公益性的導(dǎo)向，加強(qiáng)平臺運營維護(hù)和用戶行為管理，進(jìn)一步匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源、優(yōu)化教育公共服務(wù)，不斷提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平。要深入研究不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣和行為特征，提高線上教育資源的研發(fā)質(zhì)量，嚴(yán)把課程內(nèi)容關(guān)，以優(yōu)質(zhì)教育資源吸引人。

　　在線教育平臺打破了線下教育技術(shù)壁壘，成為了新的教學(xué)管理模式，越來越多的教育機(jī)構(gòu)開始在線教育平臺開發(fā)，想要打開線上市場，但這些對于才開始轉(zhuǎn)型線上的機(jī)構(gòu)方面來說，怎么才能開發(fā)出成熟的在線教育平臺呢，下面讓我們一起來看看在線教育平臺開發(fā)的幾大關(guān)鍵點!

　　1、互動形式多樣

　　比如問答，學(xué)習(xí)分享，和有共同興趣愛好的同學(xué)分享，增加學(xué)生對平臺的黏性。學(xué)員還可通過學(xué)生分享加深我們學(xué)習(xí)印象，與其他學(xué)員共同參與到高效課堂學(xué)習(xí)中，提升企業(yè)學(xué)習(xí)工作效率。

　　2、直播課堂

　　要真正還原線下課堂，要從各個方面體現(xiàn)。比如可以支持我們師生之間互動、教師進(jìn)行答疑等形式，在直播教學(xué)授課中，講師可與學(xué)員可進(jìn)行文字、語音等形式的實時信息互動，及時答疑。

　　3、功能完善

　　在線教育平臺開發(fā)過程中，完善的功能體系表現(xiàn)在社會支持智能化考試系統(tǒng)、資源成本管理控制系統(tǒng)等。以滿足多種需求。視頻、音頻以及相關(guān)文檔都能夠直接進(jìn)行上傳發(fā)布為在線教育課程。同時，它還提供了基于類別的資源管理機(jī)制，使得課程管理像訪問圖書館信息一樣容易。

　　4、滿足用戶需求

　　從學(xué)生的角度分析而言，在線教育平臺開發(fā)企業(yè)不僅應(yīng)支持在線學(xué)習(xí)活動課程，而且我們還應(yīng)支持對講師、講師的課程等進(jìn)行點評，促進(jìn)講師教學(xué)發(fā)展進(jìn)步。從講師的角度來看，允許講師提交講師的教學(xué)經(jīng)驗、風(fēng)格、專長課程、資質(zhì)認(rèn)證等。