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企業(yè)如何選擇在線培訓(xùn)平臺(tái)?培訓(xùn)平臺(tái)都有哪些作用?

華為內(nèi)部《整個(gè)公司的經(jīng)營方針要從追求規(guī)模轉(zhuǎn)向追求利潤和現(xiàn)金流》的講話內(nèi)容在網(wǎng)上瘋傳,相信大家也都看到了。文中提到,全球經(jīng)濟(jì)面臨衰退,消能費(fèi)力也下降了,華為應(yīng)該改變思路和經(jīng)營方針,從追求規(guī)模轉(zhuǎn)向追求利潤和現(xiàn)金流,保渡證過未來三的年危機(jī)。

企業(yè)如何選擇在線培訓(xùn)平臺(tái)?培訓(xùn)平臺(tái)都有哪些作用?

“把活下來作為最主要綱領(lǐng),邊緣業(yè)務(wù)全線收縮和關(guān)閉,把寒氣傳遞給每個(gè)人?!比握堑摹昂畾狻辈粌H傳遞給了華為近20萬員工,還傳遞給了每個(gè)身處不確定漩渦之中的人。很多人紛紛認(rèn)為,大環(huán)境確實(shí)不行了,連最硬朗的千億級(jí)巨頭都要勒緊褲腰帶了。一夜之間,大家心有戚戚,都在喊“凜冬將至”。

因此,企業(yè)管理培訓(xùn)究竟該如何進(jìn)行?現(xiàn)在很多企業(yè)都會(huì)使用在線培訓(xùn)平臺(tái)來為員工開展內(nèi)訓(xùn)。當(dāng)企業(yè)為了確保員工培訓(xùn)效果而選擇平臺(tái)時(shí)很容易踏入誤區(qū),要從員工培訓(xùn)的角度考察平臺(tái)的具體功能和使用特點(diǎn),接下來請(qǐng)科汛科普下這個(gè)話題。

首先,在線培訓(xùn)平臺(tái)的選擇要從接受培訓(xùn)的員工角度出發(fā),很多企業(yè)在挑選平臺(tái)時(shí)重視簽到打卡功能,但是這只能保障員工參與培訓(xùn)卻無法保障培訓(xùn)效果。選擇具體的培訓(xùn)平臺(tái)時(shí)要考慮到直播時(shí)需要的功能,像講師和員工在直播中應(yīng)該有非常強(qiáng)的互動(dòng)性,從連麥到視頻彈題以及隨堂測(cè)試等功能都應(yīng)該重視起來,要保障的不是員工全部參與培訓(xùn)而是要確保員工經(jīng)過培訓(xùn)有所收獲。

其次,企業(yè)選擇在線培訓(xùn)平臺(tái)和單純的教育培訓(xùn)不同,很多企業(yè)都考慮到內(nèi)容安全而忽略權(quán)限設(shè)置。選擇的培訓(xùn)平臺(tái)自然應(yīng)該有防盜屏和防下載等功能,但是這些都是針對(duì)內(nèi)容安全的,既然是企業(yè)培訓(xùn)就要重視權(quán)限和認(rèn)證操作,確保企業(yè)員工是分級(jí)分部門來參加培訓(xùn),員工只能參與權(quán)限內(nèi)的培訓(xùn)而且不能隨意下載相關(guān)資料。

然后,企業(yè)在選擇在線培訓(xùn)平臺(tái)的時(shí)候往往會(huì)考慮到員工的培訓(xùn)效率,因此直播平臺(tái)都有回放功能,但是卻忽略了培訓(xùn)講師的授課需求。選擇平臺(tái)時(shí)要考慮到培訓(xùn)講師的授課需求,像很多講師都需要大數(shù)據(jù)采集分析功能,這樣才能對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)復(fù)盤進(jìn)而調(diào)整和優(yōu)化接下來的培訓(xùn)方案,不能只考慮員工的復(fù)習(xí)情況而忽略講師的授課需求。

企業(yè)在選擇在線培訓(xùn)平臺(tái)時(shí)要考慮到剛才這些方面,既要考慮到員工參與培訓(xùn)的便利和效果同時(shí)不可忽略講師的授課需求,讓員工參與培訓(xùn)的門檻降低同時(shí)還可以提高培訓(xùn)效果,這才是利于企業(yè)員工成長的培訓(xùn)平臺(tái)。


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