在線教育在互聯(lián)網(wǎng)時代的這個大環(huán)境下飛速發(fā)展，這也讓許多軟件開發(fā)公司也趁勢而起，由于軟件開發(fā)公司的數(shù)量飛速增長直接導(dǎo)致了所開發(fā)的線上教學(xué)軟件的質(zhì)量也是優(yōu)劣各半。如何將線上教學(xué)軟件變得更加完善就需要知道這三個核心要素。

　　1、用戶調(diào)研是基礎(chǔ)

　　線上教學(xué)軟件的開發(fā)目的就是為了為用戶提供更方便更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，想為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就需要了解用戶的真實訴求，了解用戶的真實訴求并解決才是真正意義上的合格，而且用戶電眼不僅僅是在開發(fā)前期需要做的，而是貫穿于整個過程甚至是開發(fā)之后，只有不斷的多用戶進行調(diào)研才能夠為軟件的上線提供強有力的支持。

　　2、開發(fā)技術(shù)是核心

　　所有的軟件都是一行行代碼所組成的，開發(fā)技術(shù)不成熟會導(dǎo)致各種狀況發(fā)生，小至運行反應(yīng)速度慢大至造成經(jīng)濟損失或是信息泄露，所以開發(fā)技術(shù)是整個軟件的核心是能夠為軟件的安全穩(wěn)定的運行提供強有力的支持。

　　3、功能研發(fā)是特色

　　教學(xué)軟件也分為不同的領(lǐng)域，不同領(lǐng)域的教學(xué)軟件之間也是天差地別根本原因在于不同領(lǐng)域之間的側(cè)重點不同導(dǎo)致的，這就需要開發(fā)公司對于不同領(lǐng)域的機構(gòu)的認知到達一定的程度，只有對各領(lǐng)域的認知到一定程度才知道每個功能的使用頻率，之后按使用頻率進行區(qū)域劃分使功能布局恰到好處，這樣完成的教學(xué)軟件更容易具備自己的特色。