《十四五”規(guī)劃職業(yè)教育綱要》提出完善職業(yè)技術(shù)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，推行“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級(jí)證書”制度。創(chuàng)新辦學(xué)模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，鼓勵(lì)企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)教育。

　　職業(yè)技能是強(qiáng)國(guó)之基、立業(yè)之本。技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)技能人才工作的重要指示精神，在“十四五”期間，人力資源社會(huì)保障部將組織實(shí)施“技能中國(guó)行動(dòng)”。

　　如今的線上教育已經(jīng)普遍的出現(xiàn)在大眾的視野當(dāng)中，從而各種教育資源通過(guò)線上教育跨越了距離限制，而線上教育已經(jīng)已經(jīng)更廣泛的輻射到了更多的地區(qū)，并且把教育資源傳播給學(xué)生，其實(shí)線上教育有很多的優(yōu)勢(shì)，相對(duì)于線下教育而言，雖然不會(huì)取代線下教育，但是近幾年線上教育的快速發(fā)展，兩者已經(jīng)屬于共同發(fā)展了，下面就和大家介紹一下線上教育的優(yōu)勢(shì)有哪些?

　　1、時(shí)間靈活

　　線上教育可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行學(xué)習(xí)，打破了受時(shí)間的限制，還能支持課后重溫，也就是說(shuō)當(dāng)你忘記了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者在聽某節(jié)課分心了的時(shí)候，你都能對(duì)課程進(jìn)行重新學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)何地，只要你想進(jìn)行重溫即可馬上進(jìn)行。

　　2、成本低

　　線上教育中，一個(gè)老師可以同時(shí)上幾個(gè)班，幾百人的課堂。在錄播課程中，將一次課程錄制完畢，可以多次播放給眾多學(xué)員，而老師只需要講好錄制的那一次就可以。從這些方面來(lái)看，線上教學(xué)可以節(jié)省師資成本、課程制作成本。

　　3、突破教育限制

　　受地域和時(shí)間的限制，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同水平的地區(qū)，教育教學(xué)資源水平可能也會(huì)相差巨大。在線教育能夠讓即使是在偏僻山村的學(xué)員，也可以享受到一二線大城市的教學(xué)課程和資源，利于實(shí)現(xiàn)教育公平，縮短地區(qū)的教育化差異做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　4、自動(dòng)化管理

　　線上教育與教學(xué)息息相關(guān)的教學(xué)管理自然也基于互聯(lián)網(wǎng)。這其中包括學(xué)生的咨詢、報(bào)名、交費(fèi)、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交互的方式完成，高效便捷。

　　5、形式多樣

　　線上教育教學(xué)形式越來(lái)越多樣化，包括圖文、音視頻課程也方便學(xué)生對(duì)具體的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，直播教學(xué)更具時(shí)效性，課后學(xué)生也可反復(fù)觀看，互動(dòng)直播更是解決了線上教育缺乏活躍性的痛點(diǎn)，多人在線視頻通話，還原了傳統(tǒng)的教室教學(xué)。