隨著疫情對(duì)線下教育機(jī)構(gòu)的影響，使得教育品牌上云成為了大趨勢，各個(gè)在線教育機(jī)構(gòu)抓住機(jī)會(huì)快速發(fā)展，通過大肆營銷推廣迅速進(jìn)入到學(xué)生的生活中，有效地完成了用戶破冰，行業(yè)發(fā)展迅猛。

　　在線教育要實(shí)現(xiàn)的不僅是簡化傳統(tǒng)教學(xué)模式，而是在節(jié)省人力之余，借助網(wǎng)絡(luò)的便利進(jìn)行自主高效地共享、連接、深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，最大化提高教學(xué)的成效。

　　教學(xué)是雙向互動(dòng)的過程，需要更貼近線下的教學(xué)場景和更高效的教學(xué)互動(dòng)能力，基于此需求科汛在線教育系統(tǒng)具備直播、線上測驗(yàn)和課件下載等功能，支持遠(yuǎn)程錄屏教學(xué)、白板教學(xué)、課件教學(xué)等多種教學(xué)類型，搭建多元化的師生教學(xué)溝通渠道，還原真實(shí)教學(xué)互動(dòng)場景。

　　1、課程直播：直播課程包括畫面直播和音頻直播。視頻直播講師可在直播間內(nèi)真人實(shí)教，與學(xué)員面對(duì)面，支持點(diǎn)贊、文字、表情包互動(dòng)和多人視頻音頻連麥;音頻直播講師可以選擇通過語音和屏幕操作來授課，學(xué)員可通過舉手功能，多人上麥與講師直接交流。

　　2、人臉識(shí)別：人臉識(shí)別不僅能夠有效防止學(xué)員，在學(xué)習(xí)的過程中代替他人上課，還能夠在考試過程中防止作弊等。

　　3、屏幕共享：直播課內(nèi)，講師可直接共享自己的電腦桌面，音畫同步，與學(xué)員共享本地的教學(xué)資源。

　　4、題庫作業(yè)本：題庫包括單選題、判斷題、填空題等多種題型種類，講師后臺(tái)可直接在題庫內(nèi)選擇作業(yè)內(nèi)容，或者直接上傳圖片，發(fā)布課堂作業(yè)。

　　5、隨堂測驗(yàn)：包括選擇題、判斷題、應(yīng)用題等，講師在后臺(tái)創(chuàng)建考試組卷，用戶在屏幕上作答，防作弊系統(tǒng)可選擇隨機(jī)組卷和固定組卷兩種方式，支持隨機(jī)打亂試題順序和選項(xiàng)順序，禁止屏幕切換，中途退出考試，超出規(guī)定作答時(shí)間將強(qiáng)制交卷，避免作弊現(xiàn)象。

　　6、錯(cuò)題本功能：學(xué)員的隨堂測試可實(shí)現(xiàn)智能批改和人工批改，測驗(yàn)中的錯(cuò)題將自動(dòng)生成錯(cuò)題本，對(duì)照正確答案，幫助學(xué)員復(fù)盤。

　　7、課件下載：后臺(tái)可上傳PPT、視頻、word、excel等課件資源，學(xué)生用戶下載緩存到本地。

　　8、課程管理：有精選套餐、熱門推薦、免費(fèi)課程、直播課堂四大類型的課程欄目，可以添加管理課程。

　　在營銷推廣方面，為了吸引用戶購課消費(fèi)，科汛在線教育系統(tǒng)提供試聽功能、優(yōu)惠券功能、充值功能和傭金賺取功能，通過利益共享，推動(dòng)課程分發(fā)，提升學(xué)員粘性。個(gè)人用戶在平臺(tái)上注冊賬號(hào)后將擁有專屬的二維碼海報(bào)，根據(jù)提前設(shè)定的推廣規(guī)則，用戶分享課程并實(shí)現(xiàn)課程轉(zhuǎn)化后，將獲得一定的傭金返利。

　　盡管教育是件嚴(yán)肅的事，但想要迅速捕獲用戶的芳心，教育產(chǎn)品趣味化是不可避免的。通過開發(fā)在線教育系統(tǒng)，借以更豐富的教學(xué)手段來吸引用戶，將能實(shí)現(xiàn)更高轉(zhuǎn)化!