不少中小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)橘Y金無(wú)限、技術(shù)不足，思量轉(zhuǎn)型線上時(shí)都但愿可以或許找一個(gè)起步低的平臺(tái)，其他平臺(tái)上有特地入駐的平臺(tái)，也有自力網(wǎng)校體系以及云同步平臺(tái)。那么該如何抉擇，如何完整搭建一個(gè)在線教育系統(tǒng)?

　　1、要有準(zhǔn)確的定位

　　教育均等是現(xiàn)代學(xué)校教育興起后的一個(gè)重要概念，它要求提供所有孩子免費(fèi)教育到某一年齡水準(zhǔn);無(wú)論孩子的社會(huì)背景如何，都要為他們提供共同的課程;無(wú)論孩子的出身如何，都要進(jìn)入同類(lèi)學(xué)校;同一學(xué)區(qū)的教育機(jī)會(huì)要絕對(duì)平等。在此基礎(chǔ)上發(fā)展出的學(xué)校、大班授課等制度，直接導(dǎo)致了學(xué)校教育無(wú)法準(zhǔn)確地按每個(gè)學(xué)生的個(gè)性進(jìn)行專門(mén)培養(yǎng)。

　　2、借助平臺(tái)進(jìn)行授課

　　應(yīng)用在線網(wǎng)校系統(tǒng)源碼舉行直播講課領(lǐng)有互動(dòng)技藝，直播教授課程也有缺點(diǎn)，比方準(zhǔn)確度，有些先生言語(yǔ)抒發(fā)能力差，然而直播沒(méi)有前期，不克不及剪輯，大概顯現(xiàn)進(jìn)去的直播課紊亂，雖無(wú)地址限定，但結(jié)果和可持續(xù)性的方面其實(shí)不現(xiàn)實(shí)，彈幕太多輕易造成紊亂，并且留言式的彈幕互動(dòng)，學(xué)員大概學(xué)習(xí)積極性也不高。

　　3、借助教育SaaS平臺(tái)

　　不少的教導(dǎo)機(jī)構(gòu)也會(huì)抉擇和教育SaaS平臺(tái)合作，課程共享，無(wú)需本人開(kāi)辟步伐，也不必花費(fèi)大量時(shí)間。因?yàn)槠脚_(tái)運(yùn)營(yíng)方自身的知名度，像網(wǎng)易云講堂、騰訊講堂、新東方在線等，足夠吸收學(xué)員，不用擔(dān)心生源問(wèn)題，也省心省力，只需要交上一定的費(fèi)用就可以開(kāi)課了。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”拓展了學(xué)生的知識(shí)面，使老師不在照本宣讀，拓展學(xué)生獲取知識(shí)的途徑，同樣，教育方式也發(fā)會(huì)有所改變，由傳統(tǒng)的以教師為中心逐漸過(guò)渡到以學(xué)生需求為導(dǎo)向，這樣更能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　對(duì)于搭建在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，很多人還存有猶豫，原因就是搭建費(fèi)用高，效果不好評(píng)估。成熟的在線培訓(xùn)考試系統(tǒng)平臺(tái)將會(huì)開(kāi)放試用權(quán)限，讓廣大用戶放心嘗試，安心使用。科汛在線教育平臺(tái)就是其中之一，精湛的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，全天候服務(wù)以及超強(qiáng)穩(wěn)定的完善功能。