搭建網(wǎng)校的方法還是比較多的,現(xiàn)在比較常見的方式有四種,分別是自主研發(fā)、購(gòu)買系統(tǒng)、購(gòu)買SaaS服務(wù)、入駐平臺(tái):
自主研發(fā)的網(wǎng)校搭建方式比較適合資金充裕的大品牌,因?yàn)樽灾餮邪l(fā)需要搭建一個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),前期需要投入比較多的時(shí)間和資金,需要一個(gè)懂行的產(chǎn)品和研發(fā)團(tuán)隊(duì),而且即使研發(fā)出來(lái)了,是不是好用,還需要驗(yàn)證。這種搭建方式的優(yōu)點(diǎn)就是非常靈活,完全可以按照自有的商業(yè)模式來(lái)搭建,自由度最高。但是一般情況下還是不推薦這種方式。
相對(duì)于自主研發(fā)來(lái)說(shuō),購(gòu)買系統(tǒng)的成本就降低很多了,時(shí)間周期也會(huì)短很多,但是其缺點(diǎn)就是畢竟不是自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì),后期得不到確定的保障,存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。
中小型機(jī)構(gòu)或者個(gè)人老師會(huì)選擇購(gòu)買SaaS服務(wù),只需要在服務(wù)商注冊(cè)一個(gè)賬號(hào),就可以提供一套相對(duì)獨(dú)立的網(wǎng)校,而且一般都可以用自己的品牌面向?qū)W生,里面包含了絕大部分的上課功能,還有營(yíng)銷功能。科汛網(wǎng)校就支持這種獨(dú)立的域名,中小型機(jī)構(gòu)或者個(gè)人老師都可以通過科汛網(wǎng)校把網(wǎng)校嵌到機(jī)構(gòu)的公眾號(hào)里。購(gòu)買SaaS服務(wù)的價(jià)格也不貴,從幾千到幾萬(wàn)不等,一般也都在中小型機(jī)構(gòu)和個(gè)人老師的接受范圍內(nèi)。
還有一種方法就是入駐平臺(tái),可以入駐的靠譜平臺(tái)不多,可以選擇的余地也不大,但是入駐平臺(tái)有一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)就是只要老師們把內(nèi)容做好,平臺(tái)就會(huì)提供一定的流量。其劣勢(shì)就是學(xué)員不是屬于老師的,平臺(tái)會(huì)保護(hù)學(xué)員,所以比較難觸達(dá)用戶,機(jī)構(gòu)或者老師很難讓學(xué)生感受到機(jī)構(gòu)自身的品牌,而且平臺(tái)還會(huì)抽傭金,有的比例很高,這對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是不太樂意接受的。
KESION 科汛軟件
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在線教育對(duì)于教育發(fā)展來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一次重大的進(jìn)步,教育在線化肯定會(huì)成為未來(lái)教育主流發(fā)展方向,而且未來(lái)在線教育的市場(chǎng)保守估計(jì)也有數(shù)萬(wàn)億的市場(chǎng),越早入場(chǎng)越容易獲利。在這種大環(huán)境下,越來(lái)越多的老師開始進(jìn)行在線教
現(xiàn)如今人們的學(xué)習(xí)方式逐漸改變,由之前的線下培訓(xùn)轉(zhuǎn)為在線學(xué)習(xí),充分享受自由學(xué)習(xí)帶來(lái)的良好氛圍,同時(shí)還可高效利用閑散時(shí)間自我提升,而不需要定時(shí)定點(diǎn)參與線下培訓(xùn)。對(duì)于用戶心態(tài)的轉(zhuǎn)變,大部分線下教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)開
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