在互聯(lián)網(wǎng)比較發(fā)達的今天，教育機構(gòu)紛紛入場在線教育，讓在線教育的熱度空前高漲，雖說在線教育軟件開發(fā)能夠幫助教育機構(gòu)更好的發(fā)展，但是其本身還是存在一定的弊端的。

　　1、缺少監(jiān)督

　　線上學習通過互聯(lián)網(wǎng)進行相對應的操作，不同于線下學習有教師監(jiān)督，對于用戶的自覺性要求比較高，使用時間過長可能會導致課程學習枯燥無味，逐漸喪失學習的興趣，線上學習要長時間的盯著移動設備進行學習，段時間可能不會有問題，一旦長時間學習會導致注意力不集中降低學習效率。

　　2、學習氛圍

　　與傳統(tǒng)的學習方式相比，線上學習這種方式缺少學習氛圍，學員之間、學員與教師之間溝通相對較少，基本上是學院獨立去學習，而且這種學習方式很難了解到學員時都進行學習、學習的程度如何、學習的效果這些方面都無發(fā)了解到。

　　3、學習效率

　　學習這件事情看重的是結(jié)果，一些教育軟件的課程就是錄播，沒有教師指導完全依靠學生自學，沒有教師指導學習效率將會降低到一定的程度，學習沒有效率又何談學習效果、學習成果。

　　4、盲目學習

　　線上學習依靠自主學習，通常會有不明所以的感覺，遇到比較難理解的知識點或是問題還是需要教師進行相應的指導，而各個教育軟件中形形色色的信息比較多，一些學員可能會留意一些與學習無關的內(nèi)容，導致學習精力分散，達不到預期的學習效果。