當(dāng)下在線教育市場規(guī)模的持續(xù)增長，用戶對在線教育的認(rèn)同度越來越高、付費(fèi)意識的覺醒以及線上學(xué)習(xí)的多樣性等因素的影響，在線教育平臺(tái)也成了最火爆的平臺(tái)。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)教育的蓬勃發(fā)展，課程建設(shè)也日益受到網(wǎng)絡(luò)教育提供者的重視，同時(shí)支撐這些在線課程的網(wǎng)校系統(tǒng)也越來越受到教育創(chuàng)業(yè)者、線下教培機(jī)構(gòu)的歡迎。

　　就目前而言，接受繼續(xù)教育的需求量還在不斷的增長，特別是上班族，由于種種原因，需要持續(xù)提升自身的能力，但是并沒有多少多余的時(shí)間去參加線下的培訓(xùn)班、課程。

　　這樣的情況下，在線教育就可以充分滿足他們的需求，可以借助網(wǎng)絡(luò)課件，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，真正打破時(shí)間空間的限制;通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動(dòng)。

　　當(dāng)然了，我們都知道好的課程資源最終將成為決定網(wǎng)絡(luò)教育成敗的關(guān)鍵所在，因此，開發(fā)適用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的高質(zhì)量課程平臺(tái)成了我國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育非常迫切的課題。

　　也正是因?yàn)檫@樣很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的迅速拓展在線教育市場，我們都知道，如今的在線教育市場異常的火爆，那么，在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的背景下，又該如何搭建一個(gè)屬于自己的在線教育系統(tǒng)呢?

　　相對于傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，網(wǎng)校系統(tǒng)為教育機(jī)構(gòu)提供了很多優(yōu)勢：

　　01

　　擴(kuò)大招生

　　對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，最迫切需要解決的問題就是生源問題了。生源是一個(gè)機(jī)構(gòu)長期發(fā)展的根源，沒有生源，一切都是徒勞。

　　線下傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)的招生方式，難以實(shí)現(xiàn)招生需求，同個(gè)地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)太多，生源的競爭壓力也隨之增大。

　　教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，這些難題都迎刃而解了。網(wǎng)校系統(tǒng)打破了傳統(tǒng)的地域限制，讓機(jī)構(gòu)招生的范圍向全國展開。

　　02

　　突破時(shí)空限制

　　大部分在教培機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的都是上班族，受時(shí)間和地區(qū)的限制，還有他們在忙完一天的工作之后，再跑去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，一天的精力已經(jīng)耗盡，怎么還有心思去上課呢?

　　這樣費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也得不到一個(gè)理想的效果，讓很多人望而卻步。而網(wǎng)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，用戶可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)，完全突破了時(shí)間和空間的限制。

　　03

　　方便管理

　　前面說到，生源是一個(gè)機(jī)構(gòu)長期發(fā)展的根源，還有重要的點(diǎn)，就是運(yùn)營管理。一個(gè)機(jī)構(gòu)長期發(fā)展好壞，需要一個(gè)高效的管理手段。一般的傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)，再管理的過程中都會(huì)面對一些在所難免的錯(cuò)誤。而網(wǎng)校系統(tǒng)可以智能地把這些問題集中起來管理，多維度幫助機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，數(shù)字化、智能化幫助管理者決策。

　　目前 國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教育主要由三部分構(gòu)成，分別為公辦機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人創(chuàng)業(yè)三部分。

　　三者面對的教學(xué)對象不同，教學(xué)理念也是有所分歧的，所以在網(wǎng)校系統(tǒng)的選擇上也出現(xiàn)了分歧，選擇不同的網(wǎng)校系統(tǒng)可能也就導(dǎo)致了不同的課程效果;

　　因此目前網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展可以說是參差不齊，到底是內(nèi)容決定技術(shù)還是技術(shù)決定內(nèi)容，也成為了業(yè)內(nèi)的主要的討論趨勢。