想要進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)直播，那么你必定需要一個(gè)自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，目前市面上有很多這樣的平臺(tái)，大家可以根據(jù)自己的需求去選擇，如果你是想找專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的，那么這里是推薦你找第三方服務(wù)商，使用科汛課堂搭建一個(gè)數(shù)據(jù)自己的網(wǎng)上教學(xué)直播平臺(tái)，因?yàn)闀?huì)更加的專(zhuān)業(yè)，功能性也比較齊全。

線(xiàn)上教學(xué)要準(zhǔn)備的前期工作有：

一、直播設(shè)備 

1、電腦設(shè)備 推薦：筆記本電腦 相比臺(tái)式機(jī)，筆記本電腦通常自帶麥克風(fēng)和攝像頭，無(wú)需另外配備，對(duì)網(wǎng)課老師來(lái)說(shuō)更加方便。 

2、麥克風(fēng) 含麥克風(fēng)的耳機(jī)一副，接在電腦上作為聲音輸入和輸出 

3、手寫(xiě)板(可選) 可用于在電子白板上書(shū)寫(xiě)，比鼠標(biāo)更加靈活，手寫(xiě)板面板感應(yīng)范圍越大，回旋的余地也就越大，書(shū)寫(xiě)也就更靈活方便。 

當(dāng)然，如果想要追求直播效果更好，那么也有其余輔助設(shè)備可選擇。 例如希望有更高清的視頻展示，那么可以采購(gòu)攝像機(jī)、燈光及視頻采集卡等; 

甚至是搭配大屏的電子白板進(jìn)行視頻直播。 

但對(duì)于初次嘗試直播教學(xué)的老師和機(jī)構(gòu)而言 上述的組合已經(jīng)可以滿(mǎn)足大部分的直播教學(xué)需求。

二、在線(xiàn)教學(xué)需要辦理的資質(zhì) 

在線(xiàn)培訓(xùn)屬于經(jīng)營(yíng)性互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)，如果您是以公司的組織形式開(kāi)展線(xiàn)上教育，并且擁有以教育教學(xué)知識(shí)和資源為主要內(nèi)容的網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)申請(qǐng)辦理《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可證》,也就是常說(shuō)的ICP備案。個(gè)人老師做線(xiàn)上輔導(dǎo)，僅進(jìn)行直播上課，沒(méi)有網(wǎng)站等則不需要辦理。 

如果機(jī)構(gòu)使用科汛網(wǎng)校系統(tǒng)的網(wǎng)校搭建您的網(wǎng)校并進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的話(huà)，所有的資質(zhì)科汛網(wǎng)校系統(tǒng)都可以協(xié)助代為辦理。

三、課前需要準(zhǔn)備好教學(xué)計(jì)劃 

老師要根據(jù)自己班學(xué)生的實(shí)際情況制定如教學(xué)的計(jì)劃，設(shè)計(jì)好教案。只有了解自己的學(xué)生，才能根據(jù)學(xué)生的情況制定好教學(xué)的過(guò)程，才能更好的講解重難點(diǎn)。在線(xiàn)直播授課和錄播授課的方法 直播和錄播是目前在線(xiàn)教育的兩個(gè)主要方式，兩者之間有明顯差異。 

1、錄播，通過(guò)點(diǎn)播的方式觀(guān)看課程，當(dāng)下主流的課程類(lèi)型包括視頻點(diǎn)播課和音頻點(diǎn)播課。 

錄播課程特點(diǎn)在于學(xué)員可以隨時(shí)隨地的打開(kāi)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)大多都是個(gè)人進(jìn)行，沒(méi)有互動(dòng)和交流。內(nèi)容依靠老師提前錄制好的課程進(jìn)行單方面輸出。 

2、直播課程，師生雙方按照約定好的時(shí)間同時(shí)進(jìn)入在線(xiàn)教室，老師進(jìn)行實(shí)時(shí)授課，學(xué)生在過(guò)程中可以和老師及時(shí)進(jìn)行交流。及時(shí)性和交流是直播的關(guān)鍵。 老師通過(guò)來(lái)課以視頻、音頻及文本的形式與學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)互動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在家進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在家就能聽(tīng)講，并且與老師和其他同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)的課堂互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的停課不停學(xué)。 

直播的優(yōu)點(diǎn)是可以有互動(dòng)、可以監(jiān)控到效果、好的情況下可以還原線(xiàn)下場(chǎng)景，教師和學(xué)生之間可以產(chǎn)生互動(dòng)和火花，學(xué)習(xí)效果也會(huì)優(yōu)于錄播課程; 

尤其是自制力較差、容易分析的學(xué)生來(lái)說(shuō)，直播課程會(huì)更適合; 在線(xiàn)教育不僅僅是直播，也不僅僅是錄播，更不存在錄播課和直播課哪個(gè)好，各有各的好處! 

最主要的是需要根據(jù)學(xué)校和機(jī)構(gòu)自身的情況，合理安排課程。