2021年到2022年出現(xiàn)了一個(gè)新興詞匯，叫作“知識(shí)付費(fèi)”。那么什么叫作知識(shí)付費(fèi)呢?這個(gè)行業(yè)又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的收益呢?讓我們一起來(lái)了解一下。

　　當(dāng)這個(gè)行業(yè)再一次抬頭的時(shí)候，其實(shí)是另外一幫人進(jìn)入了這個(gè)賽道。為什么這么說(shuō)呢?過(guò)去我們說(shuō)做知識(shí)付費(fèi)的人，要么是高校里面的老師，要么就是社會(huì)上的職業(yè)講師;這些人做知識(shí)付費(fèi)好像就是水到渠成，但其實(shí)可以進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。比如一些匠人、手藝人，他們也許并沒(méi)有很好的講課能力，但是他們有一技之長(zhǎng)。

　　那么如何利用自己的一技之長(zhǎng)，讓那些同類的興趣愛(ài)好者也能因此受益，變得更好呢?說(shuō)到這里，我想細(xì)化一下，如果要做好知識(shí)付費(fèi)，我覺(jué)得理解清楚是一個(gè)很重要的認(rèn)知。知識(shí)付費(fèi)，實(shí)際上不是在為知識(shí)而付費(fèi)，這是很多人的誤區(qū)。

　　首先我們把知識(shí)付費(fèi)分為兩種，一種叫作把人類的未知變成人類的已知。這種人往往是科學(xué)家或者哲學(xué)家，比如牛頓、愛(ài)因斯坦等等。因?yàn)樗麄兊拇嬖谧屓祟惖闹R(shí)邊界在不斷地?cái)U(kuò)大，這種知識(shí)付費(fèi)很高級(jí)，產(chǎn)出的是原創(chuàng)知識(shí)，可以說(shuō)是像“神”一樣的存在。

　　但我們今天所說(shuō)的知識(shí)付費(fèi)，小編認(rèn)為更多的是第二種，不是在為知識(shí)而付費(fèi)，而是在為知識(shí)的傳播能力而付費(fèi)。什么意思呢?很簡(jiǎn)單，比如我們?cè)谛W(xué)、初中學(xué)了數(shù)學(xué)、物理，這其中很多的知識(shí)并不是那些學(xué)校老師原創(chuàng)的知識(shí)。

　　舉個(gè)例子：什么勾股定理、牛頓力學(xué)的三大定律等等，這些知識(shí)是老師用通俗易懂、因材施教的方式傳遞給我們的。學(xué)到這些知識(shí)我們付費(fèi)了嗎?我們付了，但是我們并不是在為那個(gè)知識(shí)而付費(fèi)，我們是在為一個(gè)能通俗易懂的傳授知識(shí)的“能力”而付費(fèi)。

　　在今天的一些知識(shí)付費(fèi)的行業(yè)里，千萬(wàn)不要覺(jué)得我們是在為知識(shí)而付費(fèi)，而是在為每一個(gè)知識(shí)達(dá)人能夠很好的講解清楚知識(shí)的這種“能力”付費(fèi)。大家要是能想明白了這個(gè)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)匠人跟每一個(gè)手藝人都可以成為真正的知識(shí)達(dá)人，從而得到收益。