在上篇文章中，小編向大家介紹了知識付費中，圍繞生產(chǎn)者的商業(yè)變現(xiàn)模式，今天，小編將繼續(xù)介紹圍繞消費者，知識付費系統(tǒng)有哪些變現(xiàn)模式。

　　1、即時一對一問答

　　即時一對一問答包括文字與語音兩種，一對一問答的邏輯較為簡單：用戶付費向特定人員提問，知識生產(chǎn)者通過回答內(nèi)容獲得收益。只要是迅速、直接、價格低，用戶接受和使用容易。較大的問題是：對提問者的提問能力要求較高;只能針對單一問題、資訊類問題，難以滿足深度知識獲取需求;優(yōu)質(zhì)回答作為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的推廣與付費提問用戶的有限占有權(quán)之間的沖突;一般答主難以通過這種方式獲取較高收入。

　　2、付費閱讀\下載

　　根據(jù)次數(shù)可細分為短期閱讀和長期訂閱，內(nèi)容可以是文字、音頻及視頻。付費閱讀優(yōu)勢在于保證生產(chǎn)者能夠長時間且穩(wěn)定地投入優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)，并且根據(jù)人數(shù)獲取穩(wěn)定收益，用戶可以獲得較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。盡管可以通過社群和評論彌補，但付費閱讀最大問題在于缺乏與受眾的互動、版權(quán)保護問題，以及由于先付費模式，用戶需要對內(nèi)容生產(chǎn)者形成信任感，因而內(nèi)容生產(chǎn)者的IP化程度及其品牌影響力是這一模式的關(guān)鍵。

　　3、線上授課

　　線上授課與傳統(tǒng)在線教育模式類似。根據(jù)內(nèi)容組織程度、導(dǎo)師的專業(yè)性、課后輔導(dǎo)和教研水平，可以從小型的知識分享一直到正式的授課。由于有了互動和教學(xué)過程，對用戶而言，就能夠獲得較為深度系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí);對于知識生產(chǎn)者而言，線上授課為一對多，較付費閱讀能夠更為集中地進行課程設(shè)計和安排，且單價更高，變現(xiàn)效率高。但線上授課問題在于對知識生產(chǎn)者要求較高，且并非每個領(lǐng)域都適合線上授課，更適合需求明顯且旺盛、內(nèi)容深入、需要互動聯(lián)系的領(lǐng)域。

　　4、平臺廣告

　　在直接的付費內(nèi)容出現(xiàn)之前，廣告分成和原生廣告是知識付費系統(tǒng)的主要收入來源。值得一提的是，知識性內(nèi)容產(chǎn)品對理性消費者的行為決策影響巨大，這決定原生廣告在知識變現(xiàn)中的良好前景。

　　5、付費社群

　　用戶付出一定的費用進入知識共享的社群。有一些知識付費系統(tǒng)已經(jīng)開通了此類功能。付費社群的難度是建立用戶信任，因此必須通過營銷或者與其他知識生產(chǎn)方式相結(jié)合。例如線上授課經(jīng)常轉(zhuǎn)化為付費社群，用戶在其中可以共享知識生產(chǎn)者提供的長期服務(wù)。